一位朋友的孩子在市重点高中读高三。读高三的第一个学期，孩子本人就不想再读了。奇怪的是，这孩子在该校高三全年级的成绩一直排列前五名。勤奋好学的精神常常被学校树为典范。当这孩子提出退学的时候，他的父亲问他为什么？他想了想说，为了能考取个理想的大学，这么多年来，作业多得不得了，还要想方设法找些有关的课外书来读来学，累得连玩的时间都没有。在别人的赞美声中，自己失去了童年、少年好多快乐的时光。为了保持前几名的好成绩，让你们父母高兴，我却连瞌睡都睡不好。十六七岁就有了白头发。我想，就算我以后考上了一流的大学，读了硕士、读了博士，成了研究某个方面的专家，领到了高工资，在人们的羡慕声中累死累活。哪有什么好？我宁愿去打工，过一种轻松自在的生活。该上班的时候上班，该玩的时候玩。自己有自己自由的时间和空间。你们父母、还有学校的领导和老师，总想把我培养成一流的重点大学学生。可你们的期越强烈，我的压力越大，越觉得再读下去，我会疯的。所以，他说他不想再读下去了。

他的父亲和他人生。他说，人生一世，拼命地读书，到头来，就算当了科学家，也改变不了这个世界。世上的科学家少了？不少。可人类的活动，让保有护地球的臭氧层出现了上午平方公里的黑洞，科学家指了出，要保护地球，这第多年，联合国开了好多次会，结果怎样？这世上的东西，学得越多，知道得越多越忧心烦恼。有其产累，这样忧心烦恼，还不如像那些只读完义务教育的，成群结队外出打工好玩。他父亲疏导的结果，未能改变他的思想。最后达成妥协：休学一年，等一年后，他想读，再继续读。

我将这事讲给我孩子黄博野听。黄博野反问我，叫我猜，这个他叫“冬哥”的高中生究竟哪一科成绩最差？我想不出。因为据说，这个孩子每科都很拔尖。黄博野说：“冬哥就是‘人生’这科不及格”。我问黄博野怎么讲？人生就要学会调节自己，父母怎样讲，老师怎样盼，爷爷奶奶怎样希望，那是他们的是。该学的时候学，该玩的时候玩。成绩好不好，不要看得太重。人活着，应该奋斗，奋斗中也有乐趣。如果遇上一道难题，自己攻下来了，心里的高兴劲是说不出的。但太拼命了，影响身体健康、心里的弦太紧，那肯定不行。学生时候就应该学习。没有知识，以后如何服务社会？读出书来，奉献社会，让自己活着能为更多的人更好地活着，人生才有意义。如果活着只为自己，当吃喝住行都满足了以后，自己就会觉得找不到奋斗的乐趣，就会觉得活着没有意义。为大多数人更好地活着而活着，这个追求是无止境的。有了这样的理想，人就会越活越精神

这个黄博野，真让我惊奇！十五岁不到的人，居然有如此思想。怪不得他的班主任老师在家长会上说他像个哲学家，人聪明，就是不怎么拔尖。成绩名次在班上二十多名。全年级1000多人中，也仅是一百名左右。谁劝说他少贪玩，多学习，他只是笑而不语。谁知他有自己的思想。我想，这也好。但愿他在未来的人生路上能好自为之。

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