在排着长龙准备贿赂肚子的时候，突然听到一个女生的声音，“哦耶，我过啦”！肚子可能受到了惊吓，骤然间停止了叫喊。“什么啊”，“四级啊”，“考了多少”，“440你呢”，“我也过啦630”，“你呢”，“425我没过”，一阵沉默…

同是通过考试，考的成绩却相差甚远。还有自认为超级倒霉者，离通过考试分数线仅有一分之遥，却最终没有跨越那道门槛。难道他们的英语实力有天壤之别吗，我看未必。

“过与不过”（考试）只有一道鸿沟的距离，却在不同的人身上折射出不同的差距。有的人可以“过”的很潇洒，有的人却“不过”的很悲惨，也有的人在两者徘徊中或掉了下来或爬了上去。这面也许有运气的成分，也可能有晦气的参杂。不要有侥幸心理，因为我们碰到的不光是天使，也有魔鬼。只因看窄了“过与不过”的外衣，结果却“一失足成千古恨”。有时候当我们死盯着那几个已经发霉的字眼时，却忘记了自己原本应该做什么，怎样去做。

我们甚至可以不择手段，去跨越“过与不过”，就算过了，可那又有什么意义。难道意义的所在，就在于一个证的认可，一些人无知的肯定？自己怎么过的，不知道。自己学了什么，也不知道。到了工作中一问三不知，最后可能连怎么毕业的都不清楚了，又怎么能胜任工作呢？

其实谁不想通过考试呢，过一门就意味着一个重担的卸下，得一个证就意味着多一条路。可是大多数人把“过与不过”看的过于偏激，这也许正迎合了考试的形式化，可能这样正是对症下药，过的几率会更大。却因此忽视了学习的实质，一门心思用在“一定要过”上，结果达到了，不经意间发现曾几何时记忆消失了。

导致过与不过的原因，一半缘于实力，另一半则取决于非智力因素。

俗话说实力决定一个人的魅力，这话只说对了一半。所谓实力是物质本身所具有的一切存在，也可以说是一种物质的能力。它的强弱由实力的量和作用方向决定。实力比较强，即量比较多，方向比较顺应物质合力的方向。其实我觉得实力不仅仅是物质上的，它应该还包括思考能力、想象能力等。简单来说，拥有一定的实力，就好比有了作战枪戟铠甲和精兵强将，实力更强者也许会有一些精妙的作战方法。

实力是天生的吗？据前所述，一部分是物质自身所带，而大部分要靠后天的培养。如果一个人天资聪颖，却没有经过后天的学习，那些天赐的智慧也会悄然溜走。伤仲永五岁的时候便可以指物作诗，天生才华出众。父亲不仅没有加强教育，反倒把那点聪颖作为赚钱工具，最后伤仲永沦落为一个普通的人。因此上天所赐的实力薄如蝉翼，如何变厚，却需要艰苦的努力。打实基础，也就为实力的增长埋下了伏笔。

心态在非智力因素中有着举足轻重的地位。再看看有些同学抱着这样的心态：平常上课或睡大觉或玩手机，反正就是根本把老师当做空气，听课有啥用，考试也用不着。平时上自习简直浪费时间，到最后考试还不是都忘光光，不如兵临城下再去磨菜刀，更有甚者在“大敌当前”之际，竟然摆上了空城计…

首先不是为了考试而听课，更不是为了“六十分万岁”而自习。考试不是夜以继日的终极目的，它只不过是通往河对岸的一座桥梁。它只能在一定程度上检查所学，作为一个检验的工具，它并不十分精确，而且有时候误差很大。因此“过与不过”有时候除了伤害人的感情外，已剩不下什么血肉了。切勿只看到“过与不过”之间的墙有多高，而是翻过那道墙的历程和方法更重要。

老师乃“传道授业解惑者”，讲课涉及的知识面要比考试内容宽泛的多，在课堂上我们不仅会学到新知识，而我们的捕捉信息能力、理解能力、观察能力以及创造力都会有一定程度的提升。而自习乃自主学习，这是一个对新知识进行消化的机会，同时也会提高我们的概括总结能力以及培养思考意识。不管是课堂学习，还是自主学习，都是很重要的过程，也是取得真知的必由之路，同时也是通过考试的最佳选择。

心态是支配一个人行为的灵魂，同时也是行为的向量。如果心态上有一丝偏差，结果上就可能出现大相径庭的现象。因此心态在任何舞台上都要放端正，这是保证演技成功的基本前提。假如心态出了正常的轨道，不但没有及时得以纠正，反而有愈演愈烈之势，那后果将是不堪设想的。只把心态的指针放在“过与不过”的钟点上，不仅会错过更美丽风景，也许会错过目标所乘坐的班车。所以心态无论是在做事情的过程中，还是在将要接近结果时，都是贯穿始终的一条主要隐线。然而有一个积极向上的心态，胜过一座金矿。要知道良好的心态不仅是通过考试的指南针，更是成功的催化剂。

我们固然要通过考试，因为这是现实政策，无法改变它的残酷性。过者，并非是强者；不过者，也未必是弱者。通过考试只是学习的一个小插曲，我们的最终目标是将胸中城府向世人开启，展平生所学，方能显露一个人的真正内涵和气质。就用我们的坚不可摧的实力和积极向上的心态，去迎接一个个挑战，你会发现考试只不过是“纸老虎”而已。眼界放宽吧，眼光放远吧，因为志向在远方，也在眼前。

-全文完-