昨夜在点点星光下凝望着夜空，突然觉得自己与夜空很有些相像的地方。深邃静谧，看似平和美好却又瞬息万变。夜晚的风很有些凉意，下晚课走回宿舍的路上，只觉得寒气逼人。晚上的选修是《申论》，选择它是一种无奈的偶然。原本选择的科目因为临时课表的变更而与必修课程发生了冲突，不得不放弃掉。而补选之时又只剩下这一个等待着我。点下选择键时着实有些悲哀。而真正坐在阶梯教室里，却对它产生了全新的认识。申而论之，原来还有一段绵长的历史。走出教室，我突然有了一个奇特的想法，这看似偶然的一件事，会不会是冥冥之中的一种必然呢。也许是上天注定让我认识它呢。我便很是牵强的把这门课程与我的姓氏联系了起来。而申论的含义，申而论之，原来出自《论语》。在笔写下“论语”两个字的时候，我恍惚间有了一种回到过去的感觉。中学的语文课堂发生的一幕幕的很不合时宜的在我的脑海中翻腾着，刺激着那根叫做回忆的神经。

自幼便对文字有着很深感情的我，语文成绩却始终平平。初始时，我很是不解的看着那一张张试卷，渐渐地，我发现的矛盾的根源。我对于文章的理解，往往是与众不同，出其不意的。而我由始至终都没有觉得自己当初的见解有什么不对的地方。或者随着年龄的增长，对人对物的理解都有了进一步的认识，但我始终坚持着“一千个读者有一千个林黛玉”。无论如何都不能说哪一种观点是对的，其他的都是错的，这是很不科学的考查方式。我很是不解为何这样一种怪异的测验方式可以坚持这么久的时间而不被推翻。

学生时代的回忆往往离不开课堂，这是一个我们除了寒暑假每天都要与之见面的朋友。而很奇怪的，那最深刻的记忆都是来自语文课堂的。其中最有趣的一段经历，要说那关于老幼的一节课了。黑板上写下一句“老吾老……”，我在下面看着起笔的这三个字，《还珠格格》的镜头仿佛从我脑袋里跑了出来。我在下面窃窃私语，念着上面没有写出的话。而让我没想到的是我蚊子般大小的声音居然被上面写字的老太太听进了耳朵里，还准确无误的点出了我的名字。我一愣，以蜗牛的速度从椅子上蹭了起来，念出了那一句话。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”还记得《还珠格格》里面小燕子，紫薇还有含香几个人为乾隆表演的节目，从两个狮子里面吐出的对子，当时只是被这俩大狮子所吸引，无意间记住了这两句，没想到会在这种时候搬到课堂上。而让我更加意外的是老太太握着粉笔写完我念出的最后一个字，转过身来说出的话。“后面呢？”我想我当时的表情一定怪异之极了，但我仍旧咬出“没了”两个字，心里却在默默的祈祷着。没想到真的观音显灵，竟得到一个出于意料之外的赞扬并一个赞许鼓励的眼神。我彻底的懵了，坐在座位上也不知道那一节课是怎么过去了。后来的后来，当我读到《孟子　梁惠王上》中的一句“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”才恍然大悟，当时那眼神的含义。想必在那老太太心中认为当时的小女生已经览过《孟子》了吧。不过这种误会于我倒也没有什么不妥之处了，只能演变成了每每读到此处时唇边不自觉勾起的弧度，演变为一段不足为外人道的甜蜜往事。

最甜的一段小插曲，是初二的那一天回家的路上。很意外的碰到了米老师。当时的语文课上时常响起一首流行歌曲，叫做《老鼠爱大米》，我们常常把这首歌与她的名字联系起来。嘿嘿……专挑语文课前放歌也是有目的滴。很可惜她没有上完该上的课程，就中途退休了。我们一直都很想念她。中考之前她曾经回来看我们，虽然只有短短的一个课间的见面，虽然我只是远远的躲在角落里望着，可我还是很高兴，很兴奋。扯远了，接着讲那天的故事。中午的校门口，有一个卖糖葫芦的老爷爷，我的印象里我还没有买过他的糖葫芦，做的并不好，光看着样子就让人没有食欲。那一天，从校门出来巧遇到米老师，看到她在买糖葫芦，我便停住了脚步，在边上等着。每次回家的路都是一个人走，偶尔能碰上个同路的伴，怎么能放过呢。出乎意料的，她买了两个，而且一个葫芦拿在嘴边，另一个却在靠着我这边的手中握着。我有点傻傻的，没有看明白她的意思，直到她不耐的吐出一句，你要不要啊。我才愣愣的接过，却一直攥在手心里，直到手心握出了汗，人也走到拐角处，寻不见大米踪影，方回过神来，抬脚朝家走去。在那一天，我突然发觉简简单单的红果裹上单单纯纯的糖，原来是这么的甜蜜，这么的可口。可随后的日子里，却再也找不到这样的美味糖葫芦了。

红果裹上糖，甜蜜的回忆，点点滴滴，是那心头永恒的记忆……

-全文完-