中国在一直提教改，也一直在改，可是再怎么改也改不了学生的心理啊。

这不是教改能做到的，学生没有信仰，没有奋斗目标，因为今天他不会考虑明天的问题。

人生有爱好，生活才会活的精彩，生活才有乐趣。很多的老人在退休后，在公园中练习吹拉弹唱，使得晚年生活有了一丝乐趣。这是爱好的动力。

而当代年轻人的爱好就是以“经济至上”为人生目标。一生都在忙碌着赚钱，朋友在一起谈论的无疑是事业的成功与否。现代的娱乐场所大多是为这些群体而诞生的。心理压力过大，大多采取了去唱唱歌消遣消遣。可一些成功人士则坐在茶吧品品茶，看看时政。这也是生活压力带来了不同的生活状态。

学生属于年轻一代，是处于创业的成功与失败的关口。他们迷茫了，生活失去了方向。对未来的未知，对自己的不绝对自信，影响着他们现在的生活。有人在奋斗，则有人在颓废。在年轻一代的心理，也有着一种不公平的处世态度。他们不明白事业在于自己的奋斗。老师要告诉的也就是他们所需要的，世界是公平的，社会是公平的。

比尔盖茨靠的是父母给的吗？董建华的成功是父母的遗产吗？学生不知道，而他们知道的只是眼前的某些小有成就的人和事。一谈就是某某在他父母的帮衬下达到了某种地位。可他们再发展壮大，不也得靠自己的双手了吗。

对未来的未知，才是人类生存的动力啊。我在前面也谈到过，上天都不愿意人类按他的意志去发展，何况是人自己呢。如果你知道自己将来会成为一位企业的老总，那现在还在奋斗就没乐趣了。如果你知道你将来一事无成，那你现在就不为人事了吗？你相信“将相宁有种乎”。神都无法左右人的未来，那是人类自己创造的结果。

人就是因为不知道未来，才想去创造未来，为未来而奋斗。

学生的未来是未知的，所以充满了挑战，才有了快乐的动力。

学生的理想不是在未来，而是在现在。就是在今天随时提高自己的能力。基础差的学生只是对自己不感兴趣的知识乏味，可对自己感兴趣的专业也是充满了乐趣的，只是暂时教育体制没给与这些专业生存的空间。可是学生自己要给自己创造符合自己发展的空间啊。社会是你们的，未来是自己的，机会也得自己创造啊。

基础好的学生，在大学期间要多参加社团活动，不断提高自己的社交能力，不断完善自己。我给大学生推荐一本很可读的书《卡耐基成功之道全书》。社会需要的是有能力，懂专业的全才啊。

学生的理想，就应该是随时的提高自己和不断的完善自己。这不光是知识啊，千万不要片面的看待自己和社会。

-全文完-