——（《北川，不屈的北川》系列纪实散文之三）

这是地震极重灾区的北川擂鼓镇，这是济南军区援建的擂鼓八一中学。这是汶川地震以后我见到的第一所重建的中学校。作为二十多年前曾经的中学校长，我不仅震惊于重建的质量与速度，我更被一座崭新学校的学校精神震憾。我在新学校的校园里徜徉，我抚摸着墙壁、门窗和课桌，我甚至试着走到讲台上，想拿起粉笔……

地震以后，我的学校情结，两年来，在我的博客中，如影随形，关于北川中学的博客就有十多篇。我七次去过北川中学，每一次凭吊，都带给我这个曾经的教育工作者巨大的情感冲击和新的期盼；我与五个北川中学遇难学生的家长邂逅相逢，他们的痛与坚强让我永远不忘。

常常，我为自己的人生选择遗憾。遗憾我在二十多年前就放下了教鞭，放弃了一个值得我终生从事的崇高事业。所以，地震以后，我把北川中学还有灾区所有不幸的学生当作自己的学生。08年，还远在新疆的时候，打开电视，看到遇难孩子的书包和教本，往往热泪涟涟；我含着泪写完了祭奠谭千秋老师的朗诵诗《老公，擦干净了手再走！》；我写的北川中学遇难学生家长的故事《魂兮，归去！》，获得2009年全国中老年博客大赛铜奖，我却没有勇气去上海领奖，因为我知道，作为教师，我是一个半途而废的惭愧者。

而今天，当我看到眼前这座美丽的擂鼓八一中学的时候，我的学校情结，又一次在心头久久缠绕。我的脚步轻快而沉重，我的眼睛喜悦而忧怨，我的心激动而失落。

与我随行的赵大爷是我的房东，一个北川的羌族老人，一个连自己名字都写不起的文盲。才进学校，大厅里豪华的宫灯震慑了老人，久久仰望，我感觉他惊异的眼，感觉他胆怯的心，就像刘姥姥进大观园一样的感受与畏葸，于是我挽起他的胳膊，“没关系，这是人民的学校，是解放军给你的孙子们修的学校，是你们的学校，想看哪儿就看哪儿。”

在七年级2班的教室，几个正在学习的孩子向我介绍了他们的情况。作为教育工作者，我最想了解的是师资。一个叫罗阳的女孩子，绘声绘色地向我讲述了他们老师的方方面面，最后说，“我们的老师素质跟我们的学校外观很般配！”啊啊，有这样的学生真幸福，在这样的学校从教真好。

我想，如果我能再做一次校长，再给我做校长的机会，哪怕一个学期，我会把学校办成孩子们的幸福家园，我会让我的教师们，爱学校就像爱自己的家一样尽心尽力，爱学生，就像爱自己的孩子一样，倾情呵护。我还会把家长和社会名流都请进我们的学校，让他们与孩子们一起共同感受教育的崇高精神和温暖阳光。

甚至，只给我一个星期做校长的机会也行。那么，我就要争取在每个班每一间教室听一节课，以校长和学生的身份，坐在教室最后的位置。我能感受到眼前这些花朵沐浴在阳光雨露中的温馨与幸福，同时，自己也如花朵一样沐浴了温馨与幸福的阳光雨露！

或者，给我一天做校长的机会，让我在教学楼的走廊外轻轻地走动，偷偷地聆听，聆听隔音教室里老师们娓娓的讲述，聆听孩子们朗朗的书声，甚至聆听粉笔在黑板上疾走的快捷脚步。然后，我把赵大爷请到讲台上，请他给孩子们讲他为什么一辈子都是文盲，讲他灾荒年因为偷人民公社地里的两根苞谷棒棒而被村民打死的父亲。

甚至，就给我二十分钟，给我二十分钟做校长的机会。我会用5分钟集合全校师生，在这个标准的体育场，用8分钟与全体师生员工完成庄严的升旗仪式，再用6分钟发表我的校长感言——

“同学们：

当我们站在这地震极重灾区美丽的学校，当我们成为新北川新学校幸运的一员，看看我们学校大门口“擂鼓八一中学”几个金光闪闪的大字，我们不仅要铭记解放军叔叔的英勇和无私，我们不仅要铭记所有关心过支援过灾区的全国各族人民和世界人民，我们还应该在这样的学校里培育出一颗感恩之心，善良之心，博爱之心。这是我们的花园，是你们的花园，这花圃里所有的鲜花都只接受一种营养的哺育，这个营养的名字叫什么？”

广大的运动场一片寂静，我顿了顿，更提高嗓门。

“叫爱！就叫爱——！”

全体师生热烈的掌声。

我看了看表，只剩下一分钟了。这60秒的校长，我要怎样与孩子们一起度过？我的心，按捺不住激动，我几乎是用呼喊的方式对孩子们说：

“现在，请大家抬起头，看着蓝天，踮起脚跟，伸开双臂，向上，对，再向上，深呼吸，请跟着我大声说。

“中国，中国，我——爱——您——！”

“中国，中国，我——爱——您——！”这孩子们集体的声音，如此恢弘，排山倒海般巨大。

——如果，如果真给我20分钟做校长的机会，我一定把自己对祖国的爱传达给所有的孩子，因为他们是中国的未来与希望。

-全文完-