在南下的火车上，我对面坐着两女一男，皆为中年人，好像是去做生意。其中一妇女拿着地图来看，看到一生僻地名，不认识，就问另外两位，他们均摇头。那男子看到对面带着眼镜在看书的我，就伸过地图指着问我。我看过后，很诚实的摇了摇头。

这下不得了了。只见那男子以发现外星人的目光望着我，曰：“你不是大学生吗？”然后我也用发现非人类的目光望着他，说道：“是啊！”“那你怎么不认识这个字啊？！”他一脸的惊愕。我更是惊愕，但是只是一笑，低头继续看书。

易中天参加一次采访时，主持人问了他一个问题后，他沉默不答。主持人接着问，您怎么不回答我的问题呢？易中天回答，我不回答愚蠢的问题。当然，对于愚蠢的问题，亦可用一种“愚蠢”的答案来回答。李敖在北大（或清华）演讲时，有一高材生问，您平日里都是穿红色的上衣，今天怎么没有穿呢？李敖当时一脸冷淡的说，怕经常穿穿破了，没舍得（穿）。

大学是培养人才的地方，所以分专业，就是要定向的培养专业人才，以期更好的回报社会。它不是培养全才的地方，也不可能培养出全才。韩寒说得精彩：“全”，是“人中之王”，我们不可能成为人中之王，所以我们做不成全才，只能做人才。古贤哲韩愈说得也好：“闻道有先后，术业有专攻”。所谓“三百六十行，行行出状元”，没有人可以面面俱到。甚至在某一领域很有成就的人，在本领域的各个方面都未必做得好。

谢曼·查尤尔这个名字，相信对于有些朋友来说并不陌生。他是美国奥林匹克游泳队的著名教练。美国以及其他一些国家的世界级游泳巨匠都是出自于他的门下，光是奥运会记录，他的门生就先后74次打破，且不说那耀眼的16枚奥运金牌，更不用说62次打破世界游泳记录，80次打破美国游泳记录了。但是一次差点要了这位著名教练的小意外，暴露了他不为人知的秘密。那次比赛后，他带的学生成绩优异，大家都异常兴奋，几个人把谢曼·查尤尔高高的举在头顶。也许是他的学生们太激动的缘故，最后竟然把他丢到了游泳池里，只见谢曼·查尤尔在水里扑腾了几下，沉底了。这下学生们慌了，赶紧跳下去把他救了上来。他们没有想到，甚至全世界都没有想到，就是这样一位声名显赫的世界级游泳教练，自己竟然不会游泳，还差点被淹死。

说了这么多，清风就是在面不改色心不跳的为自己不认识那个字做辩解，因为觉得不认识的合情合理亦合法。其实这种情况，只要我们稍微一注意，就会发现在现实生活中真是太多了，是一种普遍性的误解。

清风虽然喜欢文学，但是很不喜欢文人的酸与软弱，所以我也练武，为的是一种平衡。后有幸得名师指点，略有小成，亦为中国武协的会员。很多人就问我啦，你之前就学外家拳，现在的陈式太极拳又打得那么好，你打三五个人应该没有问题吧。我苦笑：三五个人，估计把我打得没有问题。他们就不理解了，那你拳打得那么好，怎么不能打几个人呢。

练习基本功和套路，是身体综合素质的提高。譬如：力量、平衡、柔韧、敏捷、反应、耐力等等。但是要是搏击的话，就要专门学了，而且中国武术里的搏击术又分为：打、拿、摔，也就是武术里常常说的“远打近拿贴身摔”。这是以对打的两人的距离不同而产生的不同的攻击方法，距离远了就打，近些就拿，再近就摔。李小龙就属于远打，武警最常用的是擒拿（通用反关节制服对方），摔跤等就属于摔了。

这些对打的方法，只要熟练掌握一种，打几个人是没有问题的，但是师资、天资、苦练，都是限制你学好的因素。同时，力量和抗击打能力，都要专门训练。譬如抗击打能力，有一种方法就是用12根细竹竿拧成“金棍”，练习拍打功。所以用这种棍，是因为它打到身上，力量可以往肌肉深层传递，以扩散自己的疼神经，最终达到一种不怕疼抗击打的境界。

我常说，李连杰十来岁能当上全国武术冠军，是因为他的整体素质好，但是他那时也是打不过一个中年男子的。这里限制他的重要因素就是力量，更不要说搏击的技法，抗击打能力等等方面了。所以说，即使武术上造诣颇深的人，也不过是综合素质高些，未见得就能打很多人。就像一个研究物理的博士，未必就知道你随便给出的一个地名该怎么发音是一个道理。

很多非常优秀的人，很多伟人，他们都是常人，只不过在某一方面一直不懈的努力，有了常人没有的成绩罢了。他们也不是全才，更不是人中之王，我们不要高看了他们，更不该低看了自己。

这里还有一个问题。诚如像太极拳里的名字一样，很忽悠人，譬如什么“白鹅亮翅”“懒扎衣”等等。为什么不像有些外家拳，叫的名字让人一听就明白呢，如那些“弓步冲拳”，就是一个弓步加一个冲拳嘛。什么是“白鹅亮翅”，“懒扎衣”又怎么做。很玄，很难懂。前人所以起这样的名字，他的一个很重要的目的就是让你觉得不好懂，就是为了让你犯难，让你迷糊。我好不同意琢磨出来的一点东西，凭什么让你知道，凭什么让你觉得如此简单，一学就会。中国的很多成功者，都夸大自己成功前的艰苦努力，目的就是吓唬人，自己好不容易成功了，爬到了社会这个金字塔的较上端，他们当然希望我们还乖乖在下面给他们顶着，所以让你觉得成功不易，成功太难了，成功的简直不是人，是神！就是让我们退缩，让我们相信成功不会是属于自己的。同时我们就会觉得，你是大学生啊，你什么都该会什么都该懂！你武术好啊！你就能打很多人！因为你神了，你厉害啊，我做不到啊！

同时，我们也要看到。就大学而言，学生的素质已经远不如从前了。一二十年前还是精英教育，现在越来越大众化了，而且现在大学的教育与社会脱钩严重，导致大学生成了“不可用”之才，学到的东西成了“屠龙之术”。这也是让人提出“你是大学生啊？”这样的质疑的一个重要原因。

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