书　法

a和b为师大同学。大学期间，a学习刻苦，成绩优异，学习之余，精研书法，楷行篆隶无不通晓，一手行书颇具羲之遗韵，令人好不羡慕。a也颇以此自得。b却好动不好静，学习一般，一手鸡爪字还常常身手异处，甚是羞于出手。b也常常耿耿于怀，在a面前更是自惭不已。但b交游广泛，活动能力强，颇能引注目。

毕业找工作时，a凭着一手漂亮的书法很顺利的进了一所乡镇重点中学，当了一名语文教师。b却因为字写得差被许多学校拒之门外。b很觉无奈，但最终凭借自己的活动能力进了县机关当了一名干事。

数年后，a所在的学校建校门，要题写校名。听说新任县长擅长书法，一手行草更是龙飞凤舞，很有大家风范，领袖气象。全县新挂的重要招牌均出自他之手。每天前去求字的踏破门槛。学校便派a去索字。a心想自己身处僻壤，行家难遇，这次得好好见识见识，请教请教，便带着自己的作品和学校给的颇丰的润笔欣然前往。

一见面，a君哑然：新任县长乃b君也。真是士隔三当刮目相看！a便说明来意。b一面谦让，一面展纸挥毫，笔走龙蛇，一挥而就。写罢，示与a君，满脸得意之色。a一瞧，纸上墨迹斑驳，鸡爪纵横，仍是鸡爪体也。a甚为尴尬，一脸黯然，便匆匆告别，扔了自己的作品，将县长的墨宝带回学校。

自此，a君再不谈书法。

-全文完-