——读书有啥用

毋容置疑，读书人的命运是悲惨的。因为无论读书人多么聪明，总也逃脱不了“死读书、读死书、读书死”的命运，你如此，我如此，他也如此。

死读书。　所谓“死读书”，就是一门心事读书，就是“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”。在求学的路上，我们有过“头悬梁，锥刺股”的感人故事，有过“万般皆下品，唯有读书高”的古训，有过“只要功夫深，铁杵磨成针”的教诲，有过“十年寒窗苦读，一朝金榜题名”的梦想。于是读书人除了读书，还是读书，哪怕“四体不勤，五谷不分”，哪怕“骨瘦如柴，朽木难雕”，哪怕“抛妻弃子，背井离乡”。古时读书人一门心事只求功名利禄。如今呢？今非昔比。据东方卫视报道：某重点高中旁的“陪读村”现象让人反思，学生从学校到租住处，每一个环节都是规定的动作，学生除了读书，就是吃饭和睡觉，就像纳粹时期的“集中营”，老师和家长组成联合监督体。有些家长除了租住房外还干脆辞职进行全程陪读和监督。而一旦陪读出了一名高考“状元”，媒体便大肆宣传，于是“陪读村”的人数越来越多。陪读村是富了，可苦了学生和家长。但又有谁统计过，陪读中有几个成功者。

虽说当今的教育方针是“三个面向”：面向现代化、面向世界、面向未来。但是我们的学校面向的是“升学率”，学生面向的是“分数”。有了这个指挥棒，学校教育培养的只能也只会是“死读书”的学生，会考试的机器。听说，现在老师不讲课，只讲题，“考考考，老师的法宝”，学生不讨论，只做题，“考考考，学生的苦恼”，题海战役令人苦不堪言。“高分低能”现象不在少数。细想一下，为什么我们的清华北大培养不出杰出的人才？因为，我们只看分数，不看能力（潜能）。所以中国的名校只可能培养出“王明”，绝对培养不出“毛泽东”！

读死书。　所谓“读死书”，就是不求甚解、不联系实际、不假思索的读书本上的东西，或者说，只会考试不会运用，只有理论知识没有实际经验。空有理论就如同“纸上谈兵”，有啥子用！

这里，且不说我们的学校教育课程设计是否科学，语数外、政史地、化物生，我们给学生准备的是“满汉全席”，学生消受得起吗？也不说教育历程是否合理，从“十年寒窗”，到“二十年苦熬”，从小学到大学，我们许多孩子把人生中最好的时间和精力放在读无用的书上，放在无聊的考试上，这种“刻舟求剑”式的教育能培养出学生的个性、悟性和创造性吗？

譬如说英语吧。我所处的城市是一个沿江开放城市，开放这么多年来，我们的城市没有来几个外国人，而且来的外国人中许多是日本人。就这么个城市，我们许多家长把自己6岁小儿送到“外国语学校”“双语班”学习。必须承认，中国小孩学习很勤奋，很刻苦，英语学得呱呱叫。但在这么个城市，不出国，不会见外国人，不读英文版著作，我不明白，学外语有多大用。记得我在大学期间是学过许国璋英语的，那时是为考研做准备的，结果，我选修的专业很顺利通过，英语差5分而泡汤。我不知道为什么考研一定要靠英语，我又不是考外国研究生。既然制订了这个规则，我们又能奈何，不读罢了。这样看来，说不定过几年，中国人要学“外星人”语了，为未来作准备嘛，英美人不来，我们要学英语，外星人不来，就有不学之理？学吧考吧，反正中国人多，精力多，且会学的人会考的人多。谁说没用，航天员肯定需要（笑）。

莫扯淡了。来看一下王明和毛泽东吧。王明（陈绍禹）一直是学校会读书的人，而且成绩数一数二，是学校和老师的宠儿。参加革命后去苏联“中山大学”读书，本着以马列救国之心勤奋学习，马列著作记心间，据说有些经典著作可倒背如流，堪称“马列博士”；毛泽东一直以来是大家心目上的“神”，但毛爷在学校不是一个“好”学生，马列著作也没有读多少，但毛爷有一个理论“把马克思主义普遍原理同中国革命具体实际相结合”，结果呢？王明的路线将革命险些断送，毛爷的理论挽救了革命挽救了党。由此可见，读死书，害死人。

读书死。　过去我们读过“范进”，读过“54岁的范进中举”，那是儒林外史的故事，现在我们又同样读过“李开学”，读过“44岁李开学博士之死”，这是高考制度改革30多年后发生在武汉大学的现实。这是一个沉重的话题（作为一个读书人，写此文我几次辍笔）。

博士是什么？我的一位博士朋友告诉我说，博士就是在很小很小的方面知道得很多很多，而在很多很多的方面知道得很少很少的人。哦，原来如彼。难怪我在一个高校座谈会上听人介绍，在座的都是博士，我连连说我不是，只是一个“学士”，那人接着说，相当于你那个时期的学士。我愕然：博士也不是什么稀罕物。

我先前也是一个教师，一个偶然的机会从了政。我的老师劝我：“从政是一个有点悟性且勤快的初中生的事，别把专业丢了”，从政后，由于公务会务缠身，自主的时间并不多，很少读书。偶尔到书店一逛，才知道什么叫“书海”，什么叫“洛阳纸贵”，于是只好逛了“眼科”。拎回家的只是一些感叹：我这一辈也买不起这些书，就是读到死也读不完这些书。既然买不起又读不完，于是道一声：“书山哪有黄金屋，我劝世人莫读书”。

（附注：原想写读书无用“新”论1——6的，害怕流毒甚广，写不下去了，就此搁笔，谢谢诸君）。

-全文完-