抄袭剽窃是利欲熏心之徒所为，他们厚颜无耻将别人辛勤劳动的结晶占为已有，不愿自食其力却急于求成的心理特征暴露无遗。不管在何种产业里，采取抄袭剽窃行为都是实现目的最简捷省力的手段，因此倍受一些人的追捧。

提到抄袭剽窃，我们往往最容易联想学术教育界中的此类行为。中国学术教育界抄袭成风的现象早已不是什么秘密，上到名牌高校校长，院士和教授考评和学位论文，下到研究生、大学生的考试论文，将他人的思想硕果稍加改头换面，然后署上自己大名的抄袭现象早已司空见惯。鉴于“高校学术不正之风”大有愈演愈烈之势，今年三月，教育部专门提出了对抄袭剽窃“零容忍”的口号，并取得一定成效，各大高校相继爆出一批抄袭剽窃的案例。然而，我们需要认清，这些披露出来的仅仅是冰山一角。为了维持本校的声誉，或是从经济利益层面考虑，许多抄袭剽窃行为仍然被掩盖。现在的中国学术教育界似乎有一种包庇抄袭剽窃的共识和潜规则。面对学术腐败现象，国家没有专门反对学术腐败的机构和法律，社会没有建立起反对学术腐败的舆论监督机制，民众对于学术腐败危害的认知程度也远远不够。

教育学术界的抄袭剽窃和其它学术领域腐败现象，表面上，比起贪官污吏给国家造成巨大的经济损失，似乎问题并不突出。事实上，知识界高层手中拥有着巨大的可供调配的资源，对社会的危害性极大，影响程度则更为深远。一个教授的学风不正，怎能指望他教出优秀的学生？一个自己的论文都是抄袭而来的教师，如何敢揭露学生抄袭他人的作品？在最具创造能力的知识分子身上，一旦实用主义盛行，抄袭剽窃现象变得习以为常，创新精神便会随之枯萎，那么谁来为我们开创一个新纪元？

在我们国家，类似抄袭剽窃问题在其它产业中也普遍存在。原创这个词似乎离我们越来越远。我们的国产奇瑞qq轿车的“前身”是美国通用公司生产的雪弗兰，我们市面上充斥着大量“山寨”版仿日本和韩国的手机，我们流行歌手在自己的音乐单辑中喜欢“引用”欧美经典曲目。而这一切，都像是教育学术界的抄袭剽窃延伸的触角。一个国家，在最需要强调求真务实精神的知识领域监管不严，很难在其它方面做到严格。

为了获取眼前利益，我们放弃了革新理念，不愿在研发上做过多投入，这在一定程度上反应我们的目光短浅。知识分子依靠抄袭，企业依靠投机，我们暂时收获大量财富，却在原创领域中愈加失色。看看美国吧，它占有70%的世界知识产权和大部分诺贝尔奖，掌握着信息、生物和新能源三大新科技革命的成果。而中国只能依靠模仿、进口和留学，每一项改革都要先看看有什么国际经验和先例。老是踩着别人的脚印前行，我们永远也赶不上其它国家。并且应当谨记，不是所有的成功都能够复制。只有拥有独立开创成功的实力，才能在历史的潮流中长久立足于不败境地。

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