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二〇〇九年八月二十五日，安徽省教育厅基础教育处向各市教育局下发《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，针对当前一些幼儿园存在的“小学化”教学现象，要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本，以及以操作材料、手工材料等任何名义出版的变相教材，严禁“小学化”教学。在正常开园时间内不得举办各类实验班、特色班、兴趣班。文中提到，教育行政部门个别工作人员、教研员，以及幼儿园园长为了谋取回扣、参加出版发行部门组织的免费考察等，参与征订，或引导幼儿园征订，造成了恶劣影响。

咋一看，是为了预防在幼教领域滋生腐败现象，为幼儿和家长的经济利益着想，对幼儿的身心健康负责。然而，仔细一想，这种“紧急通知”是不是欠缺周密的考虑。幼儿教育对一个人的成长的确起着十分关键的作用。它是一扇打通未来百花争艳的大门，是一把开启智慧人生的金钥匙。没有人怀疑一个人在最初的幼小阶段所获得的知识信息对成长成型所取得的至关重要的作用。因地制宜，寓教于乐，购买一些必须的教材，教具是必要的。

各种出版物，只要是健康的，阳光的，都可以使用，幼儿园应该是一个春天的花园。花园里只培育一种花吗？可以断言，未来的教育，将越来越注重个人的原始发展空间，而不是坚持老路，机械化生产一种母鸡下蛋。幼教以培养儿童兴趣为主，多多接触各种各样的图形，丰富的色彩，在幼小的心灵里折射万花筒的奇幻，是非常有意义的事情。每个城市都有各自的历史文化，各种书籍里保存着这些文化的原始气息。我们不能期待我们的孩子头脑里只有那么一种色彩，一种思维，一条老路，这与发展的时代对未来孩子的智慧需求是相悖的。

“禁书令”旨在规范教材市场和办学行为，初衷还是为了孩子减负。但是在教材上“重拳出击”，是不是有违初衷呢。目前的教育现状，是教育的指挥棒指向高考的独木桥。孩子一旦升入小学，就像高速运转的机器，昼夜不停。表现在幼教阶段，幼小衔接便大有文章可做。一些腐败现象出现了，但其死罪不在于幼教教材本身，教材大多数是非常优秀的，值得推广的。是儿童渴望而不可得的，是应该更多的拿到儿童的手中。有的书贵是贵了一点，谁说不定就会带给儿童一个美好的梦呢？比起社会上动则成千上亿元的官僚腐败现象，其造成的危害并不是想象的那么可怕，而且是完全有办法有能力可以控制，而不至于让儿童受到不必要的“惊吓”。孰轻孰重，自有中正。

由此可见，提高幼儿园良莠不齐的幼师队伍质量，因循善导的教育水平，激发她们热爱幼教事业，乐于献身的无私精神，才是当务之急。有人说“现在吃幼教饭的人太多了”，我看不是太多了，是太没有地位，太不受重视，优秀的人才太少了。总之，教材是没有罪的，有罪的是现行教育体制还是老思路，指挥千军万马过独木桥，羊儿日复一日被逼着赶上不长丰草的石头山，离雨水丰沛的草原越来越远，跟不上时代急速发展的步履，教育改革一直徘徊不前，不敢跨出至关重要的关键一步。未来的七彩桥，离我们究竟还有多远？——

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”这阶梯，得从第一步开始。

-全文完-