一个中学教师能上《百家讲坛》，本身就是奇迹。奇迹里的奇迹就是这个叫袁鹏飞的竟然还表现得那么精彩。追随着看了十余期，后来已是欲罢不能。主要原因有三“功”：第一，他的表达异常地清晰、生动、激情四射，足见其“功力”；第二，表述的内容极富条理和逻辑，一切偶然都寓于必然之中，足见其花了“功夫”；第三，用通俗的演义来勾画严谨的历史，让人们在轻松中长见识学知识，足见其“功劳”。不只是我，我周围的很多人都是这么说的。

一个中学教师居然能在国台上有如此不俗的表现、成就如此不菲的声名，这个问题很严重，因此展开对他的全面调查成为当务之急。近段时间里，我们注意到了三个论调，一是袁鹏飞的《两宋风云》有抄袭嫌疑；二是袁鹏飞的《两宋风云》抄袭了两部作品；三是说袁鹏飞上上三尺讲台还可以，上百家讲坛不行。

说袁鹏飞抄袭了作品甚或抄袭了两部作品的人，肯定对袁有些偏爱，因为袁鹏飞岂止抄袭了两部作品？该是抄袭了千百部作品啊。一个生于公元二十世纪的历史教师，哪里能有缘和公元九世纪的王侯们喝喝酒、打打牌，从而真实地述说其酒量的大小、牌局的输赢？所以他的史料来源毫无疑问应该全部是书上说的，既然全部来自书上，那抄袭两部之说就有点庇护之嫌了。

说“袁鹏飞只能上三尺讲台、不能上百家讲坛”也未必那么站得住脚。执此说的人无非是想说明百家讲坛应该是属于教授级的、专家级的、讲话慢条斯理而且是不拘言笑的。可是，不是他可否知道，公众对这个中学教师的喜爱，远远超出了名校教授；更为值得提出来的就是，如果百家讲坛上坐一老古董，各位观众各位听众早就去看《大旗英雄传》听《千里之外》了，这时中央台长只能一声令下：“封坛！”

由此想到了中国足球，想起了杨晨。那一年杨晨在德国很是露脸，回来后成了国足的当然的正印前锋。可是，在国家队a级赛事里，无论他怎么卖力地奔跑，无论他怎么灵光地腾挪，可就是拿不到球，而他们却有最佳的传球位置他有最佳的接球位置。后来一想，杨晨应该是再也很难在国足拿到球了，你再进了球，他们的脸往哪里搁啊？

足球是需要团队支撑的。一支充满着自私和自残、充盈着嫉妒和帮派的球队，将永远与胜利无缘。文化又何尝不是如此？容不得后起之秀，永远不知道创造只知道指手画脚，呈现的就只能是冬天的萧杀，哪里还有春天般的繁荣？

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