生活需要……

读初二的孩子期末考试，语文作文题为“二选一”的出题方式。其中有一题为《生活需要……》。孩子选取了这个命题，并将标题写成《生活需要贫穷》。我说标题是好标题,醒目!就怕内容上搭配不起来。并问他为哪样会想到这样的标题？他说：“贫穷能磨练人的意志！穷则思变，贫穷能给人予奋发向上的精神！”听起来还真有点不像14岁的人所想的。仔细一想，就觉得不对。因为他只想到事物的一面，而没有想到事物的另一面。我于是对他说：“如果我们家里很贫穷，你读书很用功，就算你考上的重点高中，却供不起你读书，从而耽误了你的前途，那么，你说生活还需要贫穷吗？”孩子笑了笑，一时语塞。我接着说：“虽然国家实行九年制义务教育，到了高中就得花钱，考上大学更要花钱。所以，生活并不需要贫穷。如果需要，那么，国家就不必花大力气让广大农村脱贫致富了！”。

孩子想了想，提出了他自己的观点：“我们有些同学，家庭委富有，就是不爱读书，大多数都贪玩。农村来的同学，比城里的钻心得多。”我听了后说：“有这种情况。但不论是农村来的，还是城市的，关键是要懂得读书的重要性。社会永远是竞争的社会。将来的社会，人除了要有自己的专长外，还要讲究的综合素质。就算读完大学、读完硕士、博士，要谋个工作，也要真本事。所以，从小就应树立自己追求的目标，有了理想才会有学习的动力”。

从孩子的表情来看，我的话对于他，好像如云似雾。我发现我的说教有点“牛头不对马嘴”。

我于是改变了方工说，有一个故事，说的是在一条长长的、陌生的河道，有一个夜晚行船的人，他的目标是一座遥远的灯塔。只有到达灯塔的地方，他才能得到幸福。于是他精神焕发地拼命的划船，灯塔离他越来越近，在他心花怒放的时候，揉揉眼，仔细一看，发现那座灯塔，依然离他很远。但一路凉爽的夜风伴随着他，一路的浆声与浪花声伴随着他，一路上跨越千山的豪情伴随着他，回首身后，是他自己努力而跨越的兴奋，他已尝到了执著追求的乐趣，他继续向着灯塔不停地划去，不停地展示自己奋发的风采……原来，灯塔只是他不断奋进的引导……

孩子沉思片刻后说，我明白了，生活需要目标，需要远大的目标。

-全文完-