女儿打上幼儿园的第一天起，每天上学、放学，总背着那离不开身的书包，而且风雨无阻。作为母亲,我用眼角9年时光的年轮，记载着书包里的无数个变迁和掂量书包里头的轻重，不知不觉地，心也和书包一样越来越沉重起来。　

记得幼儿园小班时，女儿书包里头塞进去的是备给老师尿换的小衣小裤，放学的时候最多多一朵小红花罢了；到中班惹人笑的小衣小裤没了，多了一两本认字认数的书本；大班了，也换上了学前班要学习的数学和语文课本，就在那个时候，女儿开始懂得上了学要学的什么东东了。此时的书包很轻盈，在女儿的背上一癫一癫的，书包里载着她的天真和快乐，还塞不进任何烦恼以及分数的压力。　

小三的时候，书包显得略小一些了。那段时期在英语、数学、语文的基础上，语文课中多出了一门小科目——作文。为了学好这一科目，女儿开始书包塞了一些课外书，比如《作文大选》，《怎样写好作文》等等这类的书籍；小四，小五，小六的时候，书包已经换到了第三个，在这么一路走来，书包里总久不久都会塞进女儿认为重要的东西，比如说参加课外兴趣班的学习资料，老师每天布置必须完成的家庭作业……每天书包总是满满当当的，在女儿的背上不再是一癫一癫的，而是沉甸甸地吊在女儿娇柔的肩膀上，压出了证明年轮的痕迹！压出学习的压力　。　

你也许会说，既然这样，那为什么还要让她去参加兴趣班？为什么还要让她看那么多的课外书，为什么，为什么……老实说，这么多的为什么，我自已有时也很困惑，也很想弄明白，这到底为了什么？　

女儿到小六的时候,中午的休息时间就被剥夺了，语文，数学的作业轮番交替写（晚上的家庭作业另外）。刚开始时，我以为女儿没能完成学校里的作业而带回家做了，谁知后面天天如此。我忍无可忍了，对她吼起来：你是不是在学校没完成好作业才带回家做了？在家长会上，老师可是强调家长监督小孩午睡情况的。女儿委屈得直掉眼泪说：不是这样的，是老师说我们今年是毕业班，要抓紧时间赶课，不然以后复习时间就紧张了，还说我们的成绩好坏直接影响到老师和学校的声誉，下去老师还要针对尖子生的重点培养呢……啊，原来是这样，我错怪女儿了，怪不得这段时间女儿电脑也不开电视也不看了，对于要强的她来说，她是不是也害怕不能进入那个重点培养的圈圈呢？对此，我无语！我知道，老师的做法没有错，但是在提高成绩的情况下却要牺牲孩子的午休时间，是不是有点顾此失彼了呢？孩子的身心健康又如何来保证呢？唉，毕业班孩子真不容易！　

女儿参加兴趣班，她本来只想去学数学一门的，而现在却进英语和数学两个班。她说，英语毕业冲刺班是老师发动大家都去的（当然前提说明在自愿的基础上），发动理由：因为在学校英语课一周才有三节！大部分的时间都花在语,数这两门上了，况且还有其它科目呢。老师说，如果想更好的巩固知识，最好大家都上兴趣班补一补！就这样，班里2/3的同学都去了，女儿怕因此被落下，当然也得去了。数学是她自愿上的，没的说。你看看，本来一周两天的双休日，现在变成一周一休了。如今，毕业考迫在眉睫，女儿要作的练习，要看的书也越来越多，一天能不把书包都塞满吗？我真担心哪一天她小小的肩膀被沉甸甸的书包给压垮喽。　

我记得，不知从什么时候起，教育界发出了关于帮助孩子减负的呼吁。然而在现实生活中　，真正能做到减负吗？即使我们家长要为其减负，可是你看看周围，哪个家长不都把孩子送到兴趣班了？哪个学校不都在想尽办法提高孩子的学习成绩？你不让孩子去孩子自已也着急啊！唉，环境就是如此，谁能不会受到一点的影响呢？

我真希望，女儿的学习生活永远是快乐的，我更希望，女儿的书包不再是沉甸甸的……

-全文完-