无名人明言：关于教育，关于孩子

（一）志励篇——关注孩子，关注　长，为心灵补充营养

学会认真地倾听，知识会像汁儿一样流进脑海。要像海绵一样吸收知识，吸足水分一定要及时拧干，然后接着再吸。永远不要满足于现状，一步一步向上，总有一天会登上顶峰。与别人相差十万八千里不是距离，如果能像孙悟空那样虚心讨教，也可以腾云驾雾，迎头赶上；觉是一个瞬间，悟是一个过程。不因一句批评而停下脚步，不因一句表扬而松懈懒惰。真正有大学问的人不会夸夸其谈；内心感到空虚无聊才会口蜜腹剑。

不要在别人面前夸耀自己以前取得的成绩，没有新的目标和追求，过去拥有的一切，只会坐吃山空。与人分享进步的喜悦，邀请朋友一起前进。要把学到的知识，运用到实际的生活中去。不要固执地认为，自己认定的事样样都是对。容许有人反驳，允许有反对声音流入耳朵；不要强迫别人的意志，别人不可能处处都会顺从于你。多为别人修一条出路，自己就多了一条新路，多了一条退路。不要辜负别人对你的期望，不要辜负别人对你的信任。心里面不能存留一丝怨愤，与别人不必要掀起任何纷争。一旦认定的事，一定要努力做到底，半途而废只会一事无成；敲一扇紧闭的门，需要足够的耐心和诚恳。

允许别人以欣赏的目光参观你的房间，把你最美的一面展示出来。不管舞台下有没有掌声，你忘情地表演，就是最精彩的一幕。绞尽脑汁写不出好的文章；创作的灵感来源于知识的积累，来源于细致的观察，来源于内心的触动和感悟。当你仰望别人的时候，一定要像对偶像一样，虚心学习别人身上的优点；要取众家所长，来补自己所短。要把自己看得像一滴水一样平凡，才能融入浩瀚的大海。

当别人有意无意贬低你的时候，是斗志昂扬，还是颓然放弃，完全取决于自己。对别人恶意中伤或肆意报复，好比搬起石头砸自己的脚。万丈豪情可一泄千里，寸步之行却需要再三深思。相信一个不聪明的人，总有一天会学会聪明；因为世界上有那么多聪明的人。始终坚信：阳光总在风雨后，不经历风雨，怎见得彩虹；风风雨雨都接受，心中自会增一份坦然，添一分宽厚。大海之所以能容纳白川，不仅仅是因为把自己放得很低。

如果一座城市不及时清扫，就会藏污纳垢；如果那些管道不及时疏通，就会污水横流；如果妄自横断江河，会引起洪水泛滥；如果有意违背自然，会招致灭顶之灾。久久无声地静默，让纷乱的脚步在思绪里来来回回；静静地等候，会改变打死也不认输的态度；静静地等待，直到回心转意的那一刻；以沉默的方式，为自己创造一个独自思考的空间。心平静如一湖水，可熄灭蔓延的怒火。

尽力做好眼前最重要的事，热心帮助最需要自己帮助的人；你觉得付出也是一种快乐。与其花时间去铲世上不平事，不如留些力气给自己修一条好走的路。有崇高的敬仰，就会有无私的奉献。不必要为不聪明的脑袋而担心，做到勤学好问，木鱼疙瘩也有开窍的时候。不要把别人无心犯下的错误，沉甸甸放在心上。要先学会隐忍，才能学会担当重任。把每一个今天，层层堆砌成梦想，站在今天的位置，审视昨天，展望未来；然后顺着这条阳光大道，一步一步靠近心中向往的地方。不要有一丝遗憾，不要有一丝怨言，不要有一丝过激的偏见，不要站在心的领域对别人指手划脚，纵容自己说半句不尊重的言语；因为别人的名声，不容许有一丝亵渎。

把一盘散沙似的人心，筑成厚实坚固的城墙；把涣散的精神，紧密团结在一起；把千丝万缕的丝线，拧成粗粗壮壮的绳。不要妄图以踩住别人的肩头，来增加自己的威仪。纯净的心灵，不是泼洒情绪的地方，不要把自己的错误，错误地转嫁到别人的身上。不要把自己的希望，全部寄托在别人的身上。不仅要写下豪言壮语，更应该去做到言行一致。人生道路上，会有很多绊脚石，摔跤并不可怕，可怕的是摔倒不能爬起；也会有更多泥泞、沼泽和深坑，陷进去并不可怕，可怕的是深陷其中无力自拔。

心里不要总是装满沉甸甸的心事，霜一般的烦恼；沉积的心事会像石头一样重重地压在心上；如果心里有什么委屈，一定要学会倾诉。与其去撬开别人的嘴，不如敞开自己的心扉；不要强行走进别人的心灵，但一定要防守自己心的领域。不必要去猜测别人的心事，但一定要深入细致剖析自己。懂得忍让的人会得到尊重；懂得体谅的人会得到理解；懂得宽容的人会得到快乐。

喜欢一个人，不能只喜欢光鲜的外表；多给心灵补充一些营养，你只会越来越美。把你捧得很高的人，同样也可以把你狠狠踩在脚底。不滥用表扬的人，也一定不会滥用批评。当长辈对你说话的时候，一定要洗耳恭听；说得对照做，说得不对搬出反对的理由。不一定把长辈的话当圣旨，但一定不要把不尊重的话，像扔炸弹一样扔给长辈。你给别人一缕阳光，别人会还你无尽雨露；你给别人一滴水珠，别人会还你整个海洋。受人点滴之恩，应当牢记一生；懂得回报的人会得到真心。不要吝啬对别人的付出，不要向别人索取回报；太阳之所以伟大，是因为无私散发热量；没有温暖的阳光，人世间只会冷若冰霜。

再高大的楼房，一旦倒下，只是废墟一片；再辉煌的成就，受万众瞩目，不过是过眼烟云；再矮小的树苗，也会透出盎然生机；只有孜孜不倦的精神，才能体验不同的人生价值。人要有“横眉冷对”的傲骨，也要有“俯首甘为”的谦恭。人生的道路有长短，人生的追求无止境。可以跟自己的思想作剧烈斗争；不可与别人因毫厘之争而大动干戈。打败别人不是真正的胜利；被自己打败才是真正的失败。不用花过多的时间，去猜测别人，应该时时刻刻，都要看清楚自己。

如果对不公正的事情感到不满，可以因不满而愤怒；因愤怒而认识；因认识而愧疚；因愧疚而自责；因自责而付出；因付出而感动；因感动而感恩；因感恩而改变；因改变而奋进；因奋进而激越……不仅为生计而寻找工作；不要为金钱而成为奴隶；只凭一腔热血，待人接物，在快乐中耕耘，不刻意去追求结果。不能给自己一个完美的人生；却可以赠给自己一个完善的信仰。不因为陡峭而放弃攀登；不因为失败而放弃追求。可以自由烂漫随心所欲，却不可以吃喝玩乐游手好闲；可以不眠不休废寝忘食；却不可以好吃懒做放任自流。

对别人不刻意奉承，也不许恶意中伤；因为每一句锋利的语言，会像刀片一样划破纯真的友情。当你对别人笑脸相迎，却遭受冷遇的时候，与其抱怨别人，还不如从自己身上去寻找被拒绝的原因，然后一点一点剔除肤浅与无知。不要粗鲁无礼去斥责别人，要用无声的真理证明自己。你这辈子永远也做不了别人，不能用自己的标准去衡量别人；要更加丰富自己，更加完善自己；快快乐乐从自己做起，做好大海中的那一滴。

人不能久久滞留在原地，也不能像机器一刻不停歇；神经不能一直绷得紧紧，要懂得如何放松心情。不要拿自己的短处，去比别人的长处；与生俱来的残缺，虽不能改变，却可以改善；不能做到创新，但一定要有上进；只有使劲拧干思绪，才能及时得到补充。奔波不仅仅为了生存；工作不仅仅为了薪水；不为一时的利益，蒙蔽自己的眼睛；要学会如何去识别：什么是假，什么是真……真正的财富，是内心的丰富和满足、自信和快乐；以有益身心的业余爱好、丰富多彩的生活情趣，来点缀暗淡无光的一生。不因压抑感到沉重，不因贫困感到拘谨；给自己一个阳光明媚的晴空；给自己一个海阔天空的心境。相信有爱的世界不会有寒冷！相信拥有爱的人不畏惧严霜！

没有谁一生下来，就什么都知道，再高的学问，都是向别人讨教而来。要用有限的一生，换无限的学问，就是学到老，也不应该懒惰、停顿。只要是虚心的人，都会得到进步。人与人之间应当建立起深厚的友情，营造互帮互助互补的学习气氛。每一天都是崭新的开始，能找到理由难过，也一定能找到理由快乐；懂得学习的人会找到钥匙；懂得放心的人会找到轻松；懂得遗忘的人会找到自由；懂得关怀的人会找到朋友……人生不能没有亮丽的色彩！性情不能没有豪放的时刻！

只有放纵的行为，才是制造祸端的根源，对自己要不断加以约束和制止。真正的快乐是心灵的解脱，　的自由。脸　的笑容是和煦的　风，是　馨的　光；笑对生活，轻松一　。　

(二）慈　心：关注孩子，关注　长，为心灵补充营养

孩子是一滴小小的　珠，不小心误入歧途.仿佛在寒冷冬季里　茫徘徊；仿佛在可怕黑暗中来回摸索，他满心期待的是得到宽容和接纳。在最孩子困惑、最疲倦的时候，轻轻一句安慰的话，就会抹去他眼里厚重的　影，卸下他心　沉重的包袱。在孩子的眼中，爽朗盛开在　亲　边的那一朵笑容，是世界　最美的花儿。要以欣赏的姿态静静端坐一旁，倾听一首首来自肺腑的歌曲；阻止那些杂音搀和进来，混淆最纯真的表白。

教育孩子就好比逆　行舟，我们就像拽着大船在崖壁攀缘的纤夫，尽管每迈出一步都是如此艰难，当纤绳已深深勒进我们的臂膀，我们才觉得任重而道远。如果你认定你的孩子平庸无能，他一定会如你所愿；是你的话让孩子失去了斗志，是你的话判决了孩子的前程。

不要盲目崇拜“黄金　出好　”的教条，对孩子严厉苛刻进行鞭鞑，只会让孩子学会粗　。

败坏的　绪一次次　复发作，会留下遗传的后果；不要把这一恶习，一代一代传承下去。望子　龙的心　，只会助长拔苗助长的势　，一天比一天更加　烈。教育孩子是刻不容缓的事，应该不断催促孩子，赶快追　集体队伍，和他们齐刷刷看齐！孩子永远都是集体中一员，应该站在集体行列里，昂首阔步勇往直前。

不仅要给予孩子一个坚韧的　格，更应该给予吃苦耐劳、锲而不舍的传统精神。孩子未来的路还有很长，父　不能监控、掌管他一辈子，要让百折不回的精神，在孩子　得以传承延续。如果孩子不小心摔倒了，眼中不能有一丝责备，　里不能有一丝嘲笑。孩子那张纯真稚　的脸　，滑落的不应该是委屈的泪　。对孩子所闯下的祸，不要大声地宣扬；对孩子所犯下的错，能理解可包容，然后把严重后果早早透露给他听。轻易表扬孩子，他会因取得一点小小　绩而沾沾自喜；刻意批评孩子，他会因一次严厉批评就垂　丧　。孩子最可　的时候：腮边常挂甜蜜微笑，眼里闪动幸福泪光。

给孩子一个鼓励的眼神，会让他产生源源的动力；给孩子一个宽容的微笑，会给他带来深深的愧疚；给孩子一道欣赏的目光，会为他化解阵阵的失意；给孩子一个深　的拥抱，会给他祛除丝丝的浮躁。要让孩子记住，他生命中每一次感动，每一次愧疚；总有那么一天，他会因愧疚而懂得自责，因感动而懂得回报。允许孩子说一些不着边际的废话与空话；一定要阻止他讲半句包　祸心的大话和假话；如果他结结巴巴，一定要耐心等待听到尾；如果他吱吱唔唔，一定要打破沙锅问到底。那些在　看来不合逻辑的想法，在孩子不　熟的思维里都能找到合理的解释；那些在孩子看来觉得非常严重的过失，在　的眼中简直不值得一提。不能让孩子因为害怕受到责罚，而隐瞒事实的真相；不能让自己因为担心失去权威，而恐吓真话出　。

给予孩子一块敲门的砖，让他紧紧牢握在手中，去敲开属于他生命中的每一扇门。可以掐断对孩子行为的掌控，却不能放松对他精神的鼓动；他们可以没有优异的　绩，却不能没有新生的动力。虽然不能帮孩子实现远大的目标，却可以教给他一个浅显的道理。给不了孩子一个完美的　生；却可以赠给他一个完善的信仰。人一生都在摸爬滚打中前进，一定要给孩子一盏指路明灯。人生道路不会只有一个方向，一定要给孩子新的希望和梦想。给孩子难忘的记忆，　暖将会伴随他们这长长的一生。

孩子们就像形态各异的容器，要想往里面装进更多新东西，聪明的　会懂得如何打开盖子。我的孩子并不完美，但幸喜他完整无缺！我的孩子有太多瑕疵，但幸喜有诸多能工巧匠！玉不雕不　器；再锋利的斧　，不经常使用也会生锈！就算我的孩子是一块木纳的石　，相信在老师们的精心打磨之下，也会变得圆润而光滑。

（三）励志篇：关于生活，关于　生　

阿谀奉承的　会　为奴隶；心高　傲的　会变得无知。有希望就要去实现；有梦想就要去追求；不要等到没有希望、没有梦想的时候去后悔。当你背对生活时，别认为是生活欺骗了你；当你面对生活时，别认为是生活对不起你；对待生活的态度，完全在于你自己。不同时代的　，有不同的目标和追求；一定要与时俱进。心灵需要及时补充营养，心灵需要新鲜空　，要常常把心门打开　

千辛万苦找途径攀　山崖，虽然比走近路直达山巅慢得多，却能够站得更稳。奋进会征服更多的山　，堕落会跌进无底的深渊。在不断攀登过程中，会出现新的困难和障碍，想尽一切办法去克服和跨越，终会抵达理想的　峦　。新的困惑如果不及时解决，旧的烦恼会像蛇一样紧紧缠绕。如果你的眼前一片黑暗，希望你能够在黑暗中，绽放一丝光彩；如果你的耳朵里挤满了各种噪音，希望你能够在喧嚣中保持安静。　

如果你拿捏着别　的命脉，一定要手下留　；如果你不小心误入了歧途，一定要　而退。给自己正确的方向，会渐渐走向辉煌；给自己错误的思想，会慢慢陷入困境。给别　掌声，自己也会收获喜悦；给别　光，自己也觉得　馨。用雕刀雕刻自己，会变得越来越精致；用时光锈蚀自己，会变得越来越粗糙，人生的道路很狭窄，洒一路辛勤的汗　用心去走，只会把路越走越宽广。人生的高　有很多途径，不辞辛劳勇于去攀登，无论走到何等高度，富有意义的是体验攀缘的过程。人高　不胜寒，山外还有山；到达一个目的地，一定不能停下脚步，稍作休息，就要加速前进。勤奋是向别　学来的优点，懒惰是与生俱来的缺点；要想优点越多，就要用勤奋狠狠地击打懒惰。　

人最可　之　：能够给　边的　带来　光和快乐。昨　易逝为　，一定要为今天的努力付出最高的代价；相信汗　不会白流，相信明天会更加美好。你把别　捧得越高，别　把你贬得越低。常常踩踏别　，总有一天也会被别　踩踏。困境中，让别　踩着你的肩　先　去，别　也会回过　来拉你一把。处处落井下石的　，有一天他自己不小心掉下去了，没有谁会想到去救他。注重细节会　就大事；注重感　会得到回报

（四）赞美篇：关注老师，关注孩子，为心灵补充营养

学校是一个传播知识的地方，点点滴滴的知识犹如甘泉，如饥似　的孩子们一路追随；他们一刻也离不开老师那循循的善　。点点滴滴的知识是生命的源泉，缓缓流入孩子们干涸的心田；终有一天会汇　小溪，聚　江河；生生不息，一路奔腾，一路欢歌！也终会有那么一天，他们将到大海中，去搏击风　，去　就辉煌　

当孩子一无所有的时候，是老师给了他一滴救命的　；当他们小心翼翼，捧着这一滴　的时候，是老师又指引给他，一条用之不竭的河。如果没有老师，孩子只会在　茫中徘徊；如果没有老师，孩子只会在困境中停顿！如果没有老师，孩子只会在黑暗中摸索！如果没有老师，孩子只会跌跌撞撞栽无数跟　。老师是一生的好朋友；老师是灯，为你驱散寂寥，照亮期盼；老师是茶，为你过滤浮躁，储存宁静；老师是　，为你滋润一时，保鲜一世。是老师决定了孩子们的命运；是老师改写了孩子们的　生。孩子们的梦想，是到辽阔蓝天去翱翔；是老师给了他坚定的信念，和一对有力的翅膀　

当别　只在意自己的孩子，飞得高不高的时候，却很少有　问老师一声累不累。老师经受的考验最多，那风霜雪雨的洗　，使　们看到了他们　圣洁的光。老师是辛勤的园丁，在花团锦簇的园地不辞辛劳地修枝、剪叶；松土、施肥……没有他们，孩子不能向明净天空自由伸展；没有他们，孩子永远　不了参天大树；没有他们，孩子永远不能牢牢扎根。是他们在这片　暖的土地　，到　洒下辛勤的汗　。

只有老师走过的路最多，来来往往、进进出出，　可见忙碌的　影；只有老师牵挂的事　最多，大大小小、繁繁杂杂，事无巨细一心操劳；只有老师编织的丝最密，仔仔细细、　复复，眼明手快争分夺秒。老师不厌其烦苦心经营，还时刻担忧他的学生，有没学好本领！怕他们将来　遭　白眼，　碰壁，受　欺凌。孩子就像一只稚嫩雏鹰，把他放放心心，搁置在老师的手心；因为只有老师，才能教会他飞翔的本领！　

-全文完-