心向来总是难测的，要想触摸一个人内心深处的想法，在我的认识中，是没可能的。

最纯洁的心理，可以说莫过于儿童了，但现实生活中，即使是儿童的心理，，也是难以触摸的。我有一个很难教育的学生，他的成绩在班上算是中上水平了，而且一直以来，我都认为他是一个懂事的孩子。因为调皮好动是每个小孩子的特性，他也是一个十分调皮的孩子，可以说他的性格有几分叛逆和好胜。近段时间他和另一位他很要好的同学都无心学习，老是违反纪律，经过多次批评，我发现他虽然没有及时认错，但都能接受教育，过后能改正，虽屡教屡犯，但我相信只要不段地教育，他定是有用之才。因为我相信他会懂并会接受我的教育，对他我是放心的。只是我不知道怎么才能教好另一位同学，经平时的观察，他喜欢别人的称赞和别人的重视，于是我尝试着让他做辅助语文科代表一职，这位同学真的进步了，而且有了相应的责任感。但在此同时,那位我一直认为懂事的孩子却变得耕叛逆了，他上课变得越来越过分:以前上课都会认真听，最多是偶尔针对我的教学内容捣乱几句，绝对会有分寸，但近来他却公然在课堂上违反课堂纪律，还时常顶嘴。我想可能是因为他嫉妒他的好朋友做了辅助科代表，而自己各方面都比他好却没有被我重视觉的不公平吧。于是我不断地跟他谈心，也跟他说明我对他的期待和看法，也说了为什么要把他的好朋友提为辅助科代表的原因，希望他能明白我的一片苦心，但他却没有如我所愿地改好，还是一如既往的犯错误。我猜测可能他也想有一官半职吧?于是我让他做了副班长，职位比科代表还大，他应该满意吧?但与我想象中的并不一样，他并没有做好他相应的工作和停止犯错误。于是我把问题转向他的家庭，希望找到他问题出现的原因，但很遗憾，他家并没有什么事情让他变坏，在学生之间进行了解，也没找到什么令他有这变化的原因。学生的心理越来越难触摸，令我觉得很疑惑，究竟是什么原因让一个学生变的如此叛遗和复杂?

是社会的影响?还是人性本来就是由复杂这个元素构成的?但对于一个小学生来讲，是不是不应该这么早就有这么复杂的心理呢?

-全文完-