你的孩子英语考了63分。不是什么奥赛，也不是让一个小学生去完成高考考卷，是全市统一命题、统一考试、统一评分的期末考。考卷总分150分，90分才是传统意义上的及格线。你很着急啊！

你先批评自己的小孩：“为什么考成这样？”小孩觉得冤枉：“老师说，课改以后英语的难度提高了不少。我这都全班第二名了！第一名就比我多一分，64分……”你倒吸一口冷气，心想：幸亏还搞排名，不然都不知道问题出在哪儿了！

懒得跟小孩废话，你马上就去找孩子的英语老师。这么不负责任的老师，必须找她谈谈！可英语老师一句话就把你顶回去了：“我是这个学期才接的这个班，上学期期末考之前，你们孩子的英语是张老师教的。”你问张老师去哪儿了，回说：“生病住院了。张老师带病坚持给学生上课都一年了！她不时的休息个一周两周的，身体稍微好点就坚持来学校上课，这种无私奉献的精神值得我们学习啊……”

怎么能让“有病”的老师给孩子上课呢？你气冲冲的跑去找校领导。校领导客客气气的请你坐，请你喝茶，请你耐心听听他们的难处：学校不达标啊！老师编制太少了呀！所有老师都是一个萝卜一个坑，很多老师都超工作量了啊！你问为什么不请代课老师？校领导说：代课老师一个月就五六百，你总不能叫下岗的酒店服务员来教书吧？

你心里那个恨哪！捶胸后悔当时为什么选择让小孩读公办学校？读私人学校多好，人家至少可以多花钱招一些好的老师来，至少不会让老师“无私奉献”！你气得肺都要炸了！你跟那校长留下话，说你要去教育局找“管得着”的人！

在教育局遇上你以前的同学，你才知道人家现在已经是副科了。人家还想跟你寒暄几句，你却迫不及待的一股脑把整个事情都跟他说了。于是他鬼鬼祟祟的给你拿来了一份“内部资料”——全市各校期末考排名。你知道这老同学是为你违反“规定”了，你赶紧认真听他说：别看广告，要看疗效。官方的统计数字，这几家私立学校和公立的差不多。没必要去私立学校花那冤枉钱。

称兄道弟完了，老同学又帮你分析了：公办校老师教的是“应该累死”，私立学校教的是“硬改历史”，因为大家的英语都不很标准。老师与老师之间、学校与学校之间，语音语调、教学环境等很多东西差别都很大。同一个学校给学生换不同的老师就够头疼的了，你还要换学校？

你被吓得面如土色了。可回到家你又琢磨了，既然英语老师与学习环境的改变对学生影响这么大，现在小学教英语，中学也教英语，这小学和初中的衔接岂不是成了很大的问题？于是你又去找你小孩当时就读的小学的老师。你的问题把小学的老师给逗乐了：“读英语专业的，去做外贸、去当翻译，多好赚哪？有几个愿意跑我们小学受窝囊气？我们唯一一个英语老师因为有偿家教被处理了以后，我们都是让生物老师啦，地理老师啦，来客串一下英语课的。教了等于没教，根本谈不上什么衔接不衔接的问题……”

中考要考英语，高考也要考英语，可小学“教了等于没教”，中学又让“有病”的老师给无私奉献了，这可怎么办呀！正当你急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，“好消息”来了：高考又要改革了！你满心欢喜的买了份报纸准备学习新政策，试图寻找对于你家孩子有利的东西。报纸却被孩子他妈用锅铲给掀了！孩子他妈说：“有空多想想怎么多赚钱吧！这哪儿是你该琢磨的事情？”

你当时就火大了，你大声说道：“我就是因为一直忙着赚钱，才忘了我儿子最后是要高考的！谁家孩子不是爹娘养的？凭什么专找我们家孩子开涮！”

-全文完-