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我的启蒙老师——万理原李韦陀

发表于-2009年03月30日 上午11:11评论-7条

六十年代初,我上小学,我的语文老师兼班主任是一位有趣的小伙子,他叫万理原。万老师那时刚从幼师毕业,年仅十七八岁,俨然一个小孩子。

万老师给我印象最深的就是:和孩子们打成一片,说话非常幽默风趣。后来,我知道了赵本山,于是,每次在屏幕上见到赵本山,就会想起万老师。不过,万老师那时的幽默,现在看来是带眼泪的幽默。

记得有一次下课时,万老师一说完“同学们再见”,便大声喊了一句:“李省园,你书包里藏着的那玩艺儿为什么没我的份呀!”李省园丈二和尚摸不着头脑,看着吼了一句便站在那里笑咪罗汉一样的万老师,幡然醒悟过来,连忙从书包里摸出两截蒸熟了的藕,慌忙走到讲台前递给万老师。万老师边接藕边说:“量你不敢少我这老大的!”全班同学一阵狂笑,万老师就在这一片笑声中毫不忌讳地把藕送进那宽大的嘴巴里,旁若无人地大吃大嚼起来。原来,李省园带藕的事有人在万老师那里告了密,万老师这才趁火打劫啦!

这样的事是经常发生的。只要他知道了学生中谁带了什么吃的,都逃不过万老师的火眼金睛。尽管在那个苦难的年代,我们每一个人都受着饥饿的威胁,那些食物对孩子们来说是非常非常宝贵的,但是,我们还是乐意万老师这样“厚颜无耻”的打劫,喜欢将食物康慨献给万老师。因为,我们的万老师从不吃白,他常常在班上给同学们分吃的。什么馒头啊,藕饼啊,菜饼啊 ,都是当时最高级的食物,是最能填饱肚子的,特别是那馒头,我们想都不敢想。万老师动不动就是一大包一大包提到教室里来,由班长分,还要分给他自己一份,分完了就在教室里同我们一块儿疯吃,一块儿疯玩。后来万老师得了胃病,听其他老师说万老师是饿出胃病的。我现在才明白,那时万老师吃学生的食物是“引砖抛玉”,是让他的学生在看似互吃的公平交易中快活地揩他的油。

万老师在关心我们的生活的同时,从来没放松过我们的学习。他教学是非常认真的,他对每一个教学内容,要求人人必须过关。不过,万老师从来不扳着脸孔对我们吹胡子瞪眼睛,从不靠体罚让学生们过关。他总能把那些枯燥无味的知识说得有趣,让我们在轻松愉快的气氛中学到知识。比如他教我们识“嫠”(读“li”音,“寡妇”义)字,就非常有趣,他说:一个未返厂的女子离了婚成了寡妇。你看,这个“嫠”的形音义都在他这一句有趣的话语之中啦!教室里爆发出一阵哄堂大笑,我们就在这开怀大笑中学到了知识。

有一次,我由于贪玩,没有背出老师规定要背诵的课文。放学时,他将我留了下来,把我带到学校后面的一个菜园子里。万老师没提背课文的事,而是一边跟我捉蝈蝈,一边跟我讲了一个故事。故事的内容是说周恩来小时候勤奋读书,立志长大报效祖国的。我听后很感动,也明白了万老师的良苦用心,便说:我要向周爷爷学习,我以后再也不拖欠作业,我现在就去背课文。万老师笑了,笑得像一个孩子那样开心。然后又拍拍我的头对我说:“回家去背吧,爸妈会担心的,我送你回家!(不管什么时候,只要比放学的时间晚些,万老师就要亲自将学生送到家)”看着万老师真诚而坚定的目光,我无法拒绝,便拉着万老师的手,像跟着大哥哥一样跟着万老师一同回了家。

在我的记忆里,万老师虽然和蔼亲切,幽默风趣,但他从不纵容我们犯错误。我上学的那个学校,设在离我们村约一华里的小村庄最西面的一个旧祠堂里。我们上学要从东向西穿过那个小村庄,天天要经过许多人家的家门口,这些人家院子里的狗呀,猫呀,孩子呀,我们常常要逗着玩。有一次,记不清是哪个缺德鬼领头,路过人家院门口时,冲进院子,擤了一巴掌那正玩耍的小男孩,口里还一边念念有词:三不冷呐(拟音)!后面的十几个人一路的紧跟,照样的擤,照样的念“三不冷呐!”,我到现在也无法知道这“三不冷”是啥意思,只是走在前面的人瞬间天才般的胡诌,后面的人模仿着学舌罢了。可怜那个五六岁的小孩顿时鼻清脸肿,哭着向屋里跑。随即,小孩的家长来校告状。那次,我看到了万老师少有的严肃。他得知情况后,冲进教室,铁青着那一向是笑咪罗汉的脸,大声吼着:“打了人的给我站出来!”看到万老师发这样大的火,十几个小家伙都乖乖地站了起来。万老师将我们带到办公室,气得指手划脚地训我们。我们站成一排,他轮番指着我们的鼻子骂,走到我面前时,他说:“你还是学习委员,看我不打你!”说着,扬起他那宽大的手掌。我不敢出声,用两手护着头,等着挨这一巴掌,心想,死了活该,自己罪有应得。谁知,他高高扬起的大手,却轻轻地落在我的肩膀上。那天,万老师让我们在办公室闭门思过,他自己气得在办公室外面踱来踱去,后来又用稍带批评却也亲切的语气跟我们谈了几十分钟的话,最后,还照样送我们回家。

听说,万老师现已退休在家。万老师呀,你走完了一生的教学生涯,已桃李满天下,功成圆满。我是你千万学生中的一个,也许你不一定记得我,但学生我的心中将永存老师您的光辉形象,将永远不会忘记您的谆谆教诲!学生李韦陀衷心祝愿我最尊敬的老师万理原:晚年幸福,万寿无疆! 

-全文完-

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☆ 编辑点评 ☆
静月清荷点评:

现代教育中强调一个概念——赏识教育。“赏”是欣赏,要欣赏学生,“识”是要发现认识学生,提高学生。赏识教育的实质是承认差异,不怕失败。学生第一千次摔倒,做父母、老师的也要坚信他能一千零一次站起来。每个人都希望得到赞赏和鼓励,哪怕是一件小事:穿一件新衣,做一个新发型,做出了一道题,都渴望得到一个好的评价,哪怕是应付地说一声“好”,也比那些歧视的目光强千倍,成人尚且如此,更何况是一个学生呢?学生最本质的愿望是希望得到老师的表扬和鼓励,老师要懂得赏识学生的每一点进步,要让他们永远充满自信。只有这样,他们才有可能取得更大的进步。
你的万老师是个值得人尊敬的老人,祝福他,同时也有他有你这样的学生倍感自豪!
好文,推薦!

文章评论共[7]个
文清-评论

祝这位德高望重的老师健康平安!at:2009年03月30日 中午12:08

冷寂雨-回复是"启蒙"不是起蒙啊,人可以没有知识,但是不能没有常识啊, at:2009年03月30日 中午2:36

李韦陀-回复你批评的对!谢谢! at:2009年03月31日 清晨6:59

文清-评论

没注意呢,改过来了。at:2009年03月30日 晚上10:57

李韦陀-回复文清老师,烦劳改个字:“启蒙”误为“起蒙”,不好意思,拜托啦! at:2009年03月31日 清晨7:00

风撕柳-评论

欣赏了,问好!!!!at:2009年03月31日 清晨7:40

李韦陀-回复谢关注,向朋友问好! at:2009年03月31日 清晨7:57