记得上小学的时候，我们有个口头语叫分分分学生的命根。目前，国家教育主管部门对教育模式有了翻天覆地的变化，我们　学习西方的教育思想，提出智力与能力并重的教育思想。课堂上，教师启发引导学生去发现、去探索、去理解、　去掌握。教师告别了一支粉笔，一张嘴控制整个课堂的教育理念。国家曾经多次提出，要给学生减负，从精神上要给予鼓励，从知识上要减轻学生负担。那么这对教师来说，是一次非常大的挑战。从授课上，我们要做到精益求精的设计，从作业上，我们要做到拔高补低；我们还要与时俱进的用最先进的教学设备设计多种课件；我们还要博览群书用最快的方法填充大脑。尽管我们很辛苦，很疲惫，但做这些我们无怨无悔，为了孩子的发展，为了国家的强盛，我们愿意鞠躬尽瘁。但我们也　有承受不了的事情，那就是目前教师的管理体制，让我们教师身心疲惫。

先说说我们教师的考核方案吧，为了促进教师发展，考核教师的工作业绩，每个学校都出行一套管理办法。这套管理办法没有什么问题，但问题出现在，把老师分出三六九等以后，要从教师的工资里扣除一部分钱，还弄了一个高职低聘。也许有人会说，不合格的教师就该这样，但您知道吗。我们每位教师都是兢兢业业的工作，他们为了孩子甚至可以牺牲自己的生命，这样的教师有不合格的吗？不论你工作怎么优秀，教师总是要分出几等的，　那么在后面的教师就要从高级教师降到中级教师，当然薪水也扣出不少，连教师涨工资都受影响。就因为这样的管理办法，几十年前的顺口溜分分分学生的命根就变成了分分分教师的命根了。

于是就出现了这样的一幕，一个学生在楼道里跑被值班领导看到了，就给班级扣分了。当这个学生的班主任得知此事以后，就大发雷霆，先对学生发火，对孩子又喊又叫，有的老师甚至使用了武力，然后又去领导那里去公关，先是强作欢笑的认识错误，如果领导不买账，那对领导也开始吹胡子瞪眼了。于是这个领导在这个老师的心里就结了仇。看到这里外行的人说想，领导怕什么呀？那你就大错特错了，因为具体管事的人都是中层领导，大领导对中层领导的考核办法是让老师给领导打票，然后根据老师的票决定中层领导的工作考核，这就出现了敢大胆管理的中层领导受到了报复的问题。你别说，还真有不信邪的人，那就是我，我负责学校所有的德育活动的组织，主抓少先队活动，因为中队辅导员把队活课上成了语文课，我就在中队考核上给他们扣分了。这下可捅了马蜂窝了，老师去找大领导了，大领导他会找我核实情况，给他们做主。在领导班子会上，大领导批评我管理混乱，小事当大事，大事当小事。哈哈结果那年，我的考核分数最低，从而也被低聘。这样一来，中层领导成了老鼠，教师成了猫。老鼠遇到猫在做坏事，要赶紧躲起来，装作什么都没看见，即便看见了，也会说：“没事，你做吧！我就当什么都没看见。我说的这些不是没有事实根据的事，那是一个领导亲眼看到老师在打学生的脸却什么都没说就走了。有人问我是怎么知道了，你别忘了，我是大队辅导员，我们有心里信箱，是学生说的。

看看吧，这就是目前很多学校管理教师体制所造成的后果。可以这样说，教师变成这样，我都可以理解。谁不要个面子，谁不想拿到属于自己的工资，现在是给学生减压了，可是却给老师上了邢了。我们的老师天天在紧张、郁闷的环境中工作着，如果地面突然有一小块纸，那可不了得呀，那张纸就是分呀；如果学生违纪了，那可不了得呀，学生犯错是要惩罚老师的呀；你们知道们，教师的分是可以买的，在前年，政教处有一个规定，那就是当学生做好事要给班级加分，这下可好了，有个老师自己拿钱让学说送去，就说学生拣的。那么这个班级的管理分数自然在前面，班主任管理是给班主任排名字，最后两名要低聘，所以这个办法还真能解决问题，你想想呀，交了100元可以让自己不低聘那是合算的，因为被低聘一年就要几千块，不过这事还是被领导知道了，也就取消了这个规定。有人说老师不是思想有问题了吧，你说对了，老师的问题大了，在教师考核中，有一项互评，你们知道吗，有的老师竟然给其他老师工作成绩那栏里打零分，这样的老师很多呀，他给自己满分，却给很多人打零分，着是不是心里不健康了吗？从这些事情上看，教师的心态发展了质的变化，真是一群善良的羊变成了一群可恶狼。记得今年一开学，一位同事对我说：”怎么感觉一进教学楼就有恐怖感呢，看到同事的那皮笑肉不笑的脸晚上都做噩梦。哈哈你说，换成谁在这里工作久了，都会被这样吃人的制度搞跨，不疯就算是意志坚强的人了。

分分分老师的命根，老师为了分去工作，为了分去教育，为了分去学习，大家想想，这样的教师会培养出什么样的孩子，国家未来的接班人将会是什么样的素质？忧！忧！忧

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