来到了新的学校，三个班中有一个是个“好班”，全班几乎都是不学习的孩子，这些纨绔子弟不学习也就罢了，想上一节安静的课都比登天还难，老师们对我说，他们会想尽一切办法大闹课堂，考验老师的承受能力。我也是一个普通的不能再普通的老师，对此也大感头痛，几天来，我的情绪一直低迷，无法让自己回到从前的我。那第一节课的情形不时在我的脑海里出现。

课前班主任老师在我之前走进教室，狠狠地批了他们一顿，告诉他们要听新物理老师的话，我懂，这是班主任的好心，怕弱小的我管不住他们。可是，班主任还没走远，课堂上就跳起了“琵琶舞”就差点没把自己搬上中央大舞台了，看着这一班不学习的孩子，我的头一个也有两个大，老师们的话在我的耳边响起：“你呀，不被他们干出来就算有本事的，不要指望着他们学什么。”说实话，我不是第一次站上讲台，也不是第一次换单位，更不是第一次教乱班，可是，这样的班级，见了新来的老师就这表现的，我还真的是第一次见到，尽管我在老师们的游说下，有点思想准备，可也没想到会是这个样子。我微笑着站在那里，一声不吭（尽管我心里知道我的笑容很苦涩）一分钟，两分钟......不知时间过了多久，他们没有听到批评声，还是没有听到敲打讲台的声响，就慢慢的停了下来，一张张脸看向站在讲台上依然微笑的我，这时，我听到还有一个手机在放音乐，尽管声音小了很多，我还是听到了。

就算静下来了吧，我心里庆幸着，我不要错过这个机会，我要把握。我不敢和别的班级一样喊上课，让他们起立，我怕他们都不站起来，那时我会很难收拾的。我大着胆子说：同学们都喜欢听音乐，我也喜欢，你们有想给同学们唱一首歌的吗？没有回答，也许他们也和我一样，也出乎了他们的意料，一个连上课都不喊的老师。看看没人回答，也没有其他的声音响起，我知道也许我会控制住这节课。于是，我略有自信的说，你们不好意思唱，那就让我来为你们唱一首《青藏高原》吧，（我知道这是我最拿手的歌，也是我征服了多少人的歌，也曾经有人到音响前看我是不是原声唱的）这时，我感觉到那个手机的歌声没有了，全班静下来了。我的心情有点窃喜，于是，为了不影响其他班级上课，我用并不太高的声音唱了《青藏高原》。当我的歌声结束，同学们想起了激烈的掌声，可就在这时，一个不和谐的声音响起：“什么歌呀，唱的和哭的一样难听”。

这突如其来的变故几乎把我击倒，成败在此一举，我不能让所有的努力功亏一篑，我的脸上依然微笑着，可我的心已在流血了。我本想唱完歌，就上课的，看来我失算了，真的和其他老师说的一样，我低估他们了，这时，几十双眼睛盯着我，想看我的笑话，也许，下一秒我就是被轰出教室的老师，如果用万剑穿心来形容自己的感受都不够准确，我觉得那是无数条毛毛虫在叮咬着我的滴血的心呀，此时，我几乎控制不住自己，双手握紧拳头，真想砸过去。可是，再一想他们是玩惯了的孩子，不珍惜我的劳动成果，也是情有可原。时间紧迫，我又不能不了了之，我只好对他说：“有时，哭也是一种美丽。”

在百般的煎熬中，我熬到了下课的铃声响起，真想从此不再做老师，现在想起我的泪水都在眼眶里打转转。

老师的工资也许不低，可有时，老师承受的心里煎熬真的远远不是这些钱就可以换来的。

也许有时哭，真的会是一种美丽，可在那情急之下，我没有想到更好的回答，哭，真的会是一种美丽吗？

两周的时间过去了，我一直无法静下心来坐在电脑前书写我的不快，只是常常的想起我那：“哭也是一种美丽”的不美丽的课堂经历。　

-全文完-