又是绵绵春雨，又是暖暖阳光，春意融融，春光无限。在这个阳春三月，雷锋这个熟悉的名字再次走进我们的身边。

自小学起，便极力当个学雷锋的好榜样。每天上学后的第一件事就是拿起扫帚，争着做好事。五年累积下来，做过的好事简直是不计其数。没想到小学毕业后，还成为校长口中的典型榜样，当初中同学听到小学集会时，校长表扬我做了一千多件好事后，都对我另眼相看。真是汗颜。

读初中时，好事没怎么做，“坏事”倒做了不少。集体罢课，跟老师顶嘴，还好没站过办公室。还好，到了初三时，开始转性了，努力拼搏，总算成绩不在他人之下。三年初中生活，有点乏味，单调。只有一次参加校歌的录音活动，一次集体罢课，让我印象深刻。而成绩没有什么建树，只有初三的政治小论文获得市一等奖，奖了本相册，还有奖学金，让我美美地高兴了许久。代表学校参加过语文竞赛，可惜没有获奖。如果老师当时有对我们指导，可能还多少有点希望。同行四人，只有我一个女生，语文老师也给足了我面子，不枉我特别爱上他的课，成绩也特别突出。

师范时，为了响应老爸的号召，硬是早早地递交了入党申请书，加入了党章学习小组。最后，不知道怎么搞的，就把雷锋当成了自己忠实的偶像。任劳任怨地帮舍友提了三年的水。想起当年的往事，百般滋味在心头。那时思想单纯，一心一意想要学雷锋为人民服务，平时同学有困难，常常顶力相助，随时为同学准备一些学习小用品。没想到，自己的善举，却被人看不起，说自己很傻。当时，听了心里酸溜溜的。但是，我还是不为所动，走自己的路，让别人去说吧。虽然这句话不是我的座右铭，但是拿来一用又何妨。功夫不负有心人，全班四十几个同学，在我的真心实意下，被感动得五体投地，对我欣赏有加。那时的我，就是以“海晴”为名生活着，果然做了一个全新的我。由此可见，雷锋叔叔对我一生的影响是深远的。这种影响直到现在也没停止过。

参加工作后，我更是把雷锋精神发挥到了极至。工作积极肯干，什么活都往身上揽。该自己做的绝不假手于人。不该自己做的事也义不容辞。在学校最喜欢做的事就是：闲来无事时，出出黑板报。虽说是队刊，由学生来出，应该也无可厚菲。可是，我就是喜欢自己出。每当看到一块空白的黑板在自己的手下，变成了一版图文并茂的黑板报时，心中的自豪感就会油然而生，而每每听到低年级的小同学发出啧啧的赞叹声时，心中更多了几份喜悦。看来自己的虚荣心还是很重的，为了这几声赞美，累死也甘愿。（呵呵），同事不知道我的想法，每每看到我亲自出马时，便会说几句：怎么没叫学生出呢？杀鸡焉用牛刀？我只会一笑而过，总不好说自己喜欢出吧？类似小事，举不胜举，双休日加班加点更是不在话下，所以，只能自嘲：学雷锋学得“走火入魔”了。

今年学校的“学雷锋”活动，简单了许多，不再搞形式，而是重实效。校园里学雷锋的学生数不胜数。最多扫扫地，拾金不昧的也有。可是典型的榜样就没有了，大有“学雷锋之风，越走走远”之势。生活中的学生大都娇生惯养，以自我为中心，很少有懂得为别人着想的。上学期借了同事儿子一支笔，连谢也没说一句，更不用说还笔了，简直就是觉得理所当然的。这让我觉得很不舒服。儿子虽小，但，几句礼貌用语还是懂得用的。每当我为他买玩具，买吃的时，他常常会对我说：“谢谢妈妈！”，如果我做错事，他还主动要我向他道歉，说声：“对不起！”，等我说完，他才满意地说没关系。而每当他犯错误时，总会向我说对不起，还要我回声“没关系”才肯罢休。

学生为别人服务的意识很差，集体荣誉感也不强，没有主人翁的态度。真是一代不如一代了。仔细想想：我教过的那届学生还是不错的，升入初中后，还经常主动打招呼。这点就让我心满意足了。再看看我们，身为老师，我们要求学生学雷锋，做好事，而自己又有没有为学生树立点榜样呢？也许，我们教书育人就是雷锋精神的体现了，不再多做什么。可是，我们真的育人了吗？如果是，那么为何我们教育出来的学生素质会如此不堪呢？想想，我们做得还是不够呀！言传固然重要，身教理不可少！让我们也来学学雷锋精神吧！

雷锋，你还能走多远？希望你还能走很远！

-全文完-