习惯
一 广播通知:四点一十分四五六年级老师在六零二班集合,开会。
送走学生,我急急奔向六零二班,抬腕看表,正好4:10,但教室里空荡荡的,随后,校长来了,手拿文件夹。
噢——
他一脸茫然,怎么不见人呀?再四处瞧瞧,噢,都到对面101班教室去了,我俩恍然大悟。走,过去!
原来,每周例会一贯在101班举行,这次想照顾一下小学高段老师,少走点路,就把会议地点定在六年级,用广播通知了,没曾想,大家习惯性地都来这里。
教室里,大家一阵好笑……
二今早,闹钟准时响起,我一个鱼跃,起床!
四周静悄悄的?以往,当我这时起床,大家都在忙乱,穿衣、洗脸、换鞋……我要算晚起的。看看窗外,大雾漫天,以至于室内光线不足。这时,年过半百的老李说:“哟,睡过头了,小柳呀,你今天终于是第一个起床。”临铺老张不知何时已不声不响地坐在床边,嘴里嚷嚷着:“坏了,怎么睡死了?”对面一向五点半就起来晨练的小吴还在打鼾呢。他似乎听到响动,一骨碌坐起来,揉揉惺忪睡眼:“啊?都起来了?”
我哑然失笑,大家是凭感觉,看天色,啥时腥啥时起,我却是把时间定在六点,不管刮风还是下雨阴天晴天,雷打不动地准时起床,渐渐已形成了习惯。
三 校里正在推行养成教育,培养学生良好的学习习惯。
许多学生一早来到学校,匆匆放下书包就开始抄作业,他们的家庭练习不带回家,或者即使带回去也不做,反正没人查(民工子弟,父母少有时间与精力,有的父母根本没读多少书),反正明早有范本,何乐而不为?我们经过早晨巡查,果然发现,在某班,有十几个人趴在桌上抄、抄、抄……良好的学习习惯贵在坚持,我为学校的举动拍手叫好。
四 有次去兄弟学校参观,一位老兄说他做了件看似荒谬的事。一进校门,他装做掏手帕,随手带出一张卫生纸掉在地上,边往前走边回头观察,后面有个十来岁的小姑娘正弯腰拾起纸张,他故技重演,再次丢下一张纸,这次是一位五六十的老伯从他们后面跟上来时拾起垃圾……他边说边比画,激动处兴奋得满脸通红。用他的话说,这个学校的确有过人之处,单从这点小事就可看出学校的行为习惯的养成教育并非一朝一夕,而是长期坚持的结果。后来,他还发现,那老人正是此学校的校长。
是呀,多少习惯要形成难,要改变也不易,关键看我们如何对待,又是如何选择习惯。良好的习惯的形成尤其艰难。像我,曾想坚持晨跑,跑了几天,曾想坚持写日记,记了一周,曾想……哎,虎头蛇尾,我怎么就没恒心呢?
-全文完-
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