拯救青少年应以教育为主，惩罚为为辅

一位伟人说过：“青少年是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”在当今社会里，却有人试图在“杏林”这所教育园地，对青少年这株幼苗进行摧残和践踏。

今天一早，我的一位好友来向我陈述，说她的孩子今年高三了。昨天，她到学校找老师了解孩子在校的学习情她和英语老师正说话间，却遭到另一名不知名男教师莫名其妙地训斥，并且声称：

“这位家长，你的孩子原是碰到某某班主任，他有耐心，要是换着我，我早就撵他滚蛋了。”等他把烟抽好了，网上好了再来!她说：

“如果那样的话，孩子还会继续上学吗？这不是把孩子往绝路上推吗？”她感到愤愤不平！

上一次她去找班主任，她和班主任正谈话间，也遭到了那位男教师出言不逊的插言。这一次，她感到忍无可忍！

这位母亲很直率，她直言不讳地告诉老师说：“以前由于自己对孩子疏于管教，孩子染上了上网和偶尔抽烟的陋习。但孩子已知悔改，正在逐渐地戒掉这些坏毛病，总得有个过程。孩子的班主任一直对孩子抱有很大的希望，说他头脑聪明，只要努力学习，明年一定能考上大学。何况孩子的基础还不算太差，即使考不上大学，学门技术，做一名高级技工也行。

学校，是个教育的场所，是培养下一代这棵幼苗的肥沃土壤。做为一名“教师”，这个神圣的称号，你的道德观又在哪里？金无足赤，人无完人。将心比心，凭借别人的一时之过，而一棍子打死，推入深渊，这是一名“教师”，一个人民的公仆所做而能做的事情吗？更何况他还是个学生，还是个孩子，他还没有步入社会！我们应当给他（她）改过的机会，防患于未然，而不是逼良为“娼”。

青少年时期正处于朦胧时期，好的引导会改变他的一生。相反，就会毁了他的一生。也许，将来他会成为一名科学家，一名学者，一名教授，一名工程师……他会为社会做出贡献。

在一个人的一生当中，从启蒙时期到完成学业，占据人生的三分之一的时光。我们从踏入校门第一天起；从喊出第一声：“起立！”到老师说：“坐下！”；从喊出第一声：“老师好！”到老师说：“同学好！”。在我们幼小的心灵里，就把老师作为自己心目中的偶像。身为一名教师，首先应当身体力行。如果自己的心态都调整不好，又怎能教育好下一代，教育好自己的子女；对于一个学生来说，首先应当学会做人，其次才是上大学。即使不能成才，也要成人。三百六十行，行行出状元。

十年树木，百年树人。拯救青少年，如同拯救生命，应以教育为主，惩罚为辅。　

-全文完-