开学三天了，可是今天却是我第一次正式讲课，（昨天没课）说我自己另类，我也真够另类的了。周一上课，竟敢不讲课，利用一节课时间与学生沟通，一般让学校知道都是要挨批的，可我不怕。批就批，我有我的理由，和学生了解多了，自然学生喜欢我，这叫磨刀不误砍柴工。我先备学生，做到心中有数。再说，学生第一天开学心思没有收回来，讲课效果也不好，我莫不如就利用了这个机会，我的小聪明总不会被人理解。
今天第四节课，八年一班的课，预备铃响起，我拿着书本来到教室，竟看到两位大领导端坐在那，我这心不免有些慌，我毕竟是新来的，这毕竟是比我原来大的多的学校，这些老师都是有来头的人物，我这小人物，哪里见过这阵势。可是不管怎样，我这台戏也得唱呀，咱的一世英名也不能就这样毁了呀？于是，我深吸口气，略作调整，开始了本节课的内容介绍，同时也提出了我对学生的要求。
课间，由于我的准备不够充分(新来咋到的没有准备试验用品，自觉得，做得不够好），我就利用班级临时可以利用的东西讲课，听的学生和领导眼睛都亮了，让他们知道原来抽象的物理，就在生活当中， 我就用生活中的事例去解决抽象的东西。在课上，我即让学生自学，又用了小组合作，同时也让不同意见的两组辩论，把个课堂搞得气氛热烈，学生争先表述自己的看法。
在学生的你争我辩中，我的紧张不知不觉跑到九霄云外去了。当我让学生小结，结束一节课的教学走出教室时，教学校长说这完全是一节全天候的课。
知足了，就这一句话我就知足了，就跟喝了美酒一样陶醉，这美酒是我自己酿的。用我的爱，我的勤奋，我的好学，我的善良，我的宽容，我的进取心，还有我对教育事业的无限热爱酿了这杯美酒。
更多的是，酒不醉人，人自醉呢。
-全文完-
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审核:文清