今天初三的一个女生找到我，说了她的作文总被老师批评的事，并且都要得得恐惧症了。说着就大哭起来，看着泪流满面的她，我真的好心疼，多好的学生呀，总是那么要强，从不让老师操心。我很早就听教她语文的老师说过她作文的事，我也有意看了她的几篇作文。也早就想找她谈这个问题，可是又不太好意思介入，就一直放下来了。　

她是一个品学兼优的学生，只是作文比起其他学科略显不足。其实，她只是思想比较单纯，作文的结构还是合理的，只是不太会运用词语，显得有些单薄而已，并不像老师每次批阅的评语那么糟糕.　

面对这么要强的孩子，鼓励是必要的，不能让她再这样下去了，既然她找到我，我就要帮帮她，给她自信心。于是,我就用女孩子喜欢吃糖果的事例来引导她。问她是不是所有口味的糖果都爱吃，她说不会，只喜欢吃她喜欢的口味的　。我就接着说，你说生活里，难道只有吃糖果如此吗？这个小精灵马上反问我，你是说我的作文就如一颗老师不喜欢吃的糖果吗?

看着这么聪明的学生，我就拍拍她的头　，于是，我们互相大笑，我又对她说，今后看问题不要钻牛犄角尖，要从多个角度想一想，不要遇事就哭，光哭也解决不了问题，要充分相信你自己。最后我对她说：我相信你，你是最好的！来，咱们拉钩，中考见！　

我觉得一个老师的话，对学生的影响很大，老师要用欣赏、鼓励的语言励学生。就算学生一无是，也要尽量看到他的优点。老师一句不经意的鼓励也许会让他受益终生，恶毒的语言也会毁了他的一生。请不要让学生毁在我们的手中。

-全文完-