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对儿子的愧疚梦雨江南

发表于-2009年02月19日 凌晨1:25评论-1条

今天心情沉重。

关于当代教育体制问题,话题太大,感想太多,总想说,因我在这方面层次不高,不想误人视听,故虽感想良久,终不敢下笔。

我注重亲情,特别是对儿子,舔犊之情更深。儿子十六岁了,典型的一个帅哥造型,面容清秀,身材修长,尤其令我喜欢的,也是我最满意的优点就是品德优秀(这一点在当今的市场概念深入百家的时代,已不被大多数人所看重)。这么好的儿子,学习成绩不好,我不在乎,可老师在乎,学校在乎,当代的教育体制在乎。我们的党感觉到了,市场经济造成了两极分化,贫富不均造成了很多社会问题,所以政府在出台种种政策予以矫正,提出构建和谐社会,是多么的英明伟大呀!可看看我们当今的教育体制,是怎样大搞两极分化的!成绩好的吃偏饭,成绩越来越好,成绩差的被抛弃,并且在方方面面要比成绩好的学生向校方多交好多钱。这是一种很奇特的景象:成绩好的学生是学校的宠儿,差等生受着弃儿式的教育,差等生的家庭则被沦为学校的衣食父母,教育经费不足的直接受害者。教育经费真的不足吗?我们的政府为了普及九年义务教育,倾注了多少精力、财力,可学生、家长又能受惠多少呢?看看我们当今教育体制的弊端所造成的恶果吧:学校两极分化,成绩好的学校财源随着生源滚滚而来,学校硬件问题已不再是问题,有了钱全都迎刃而解了,教师待遇也比别的学校明显高,这样又造成了师源汹涌而至,校方可居高临下的进行选择,这样就进入了所谓的“良性循环”。再看每个学校内部的情景吧,连那些成绩不好的学校,本来是当今教育体制的受害者,也在把自己的苦果转嫁给学生和家长,优等生教育使学生的两极分化愈演愈烈。自初中始,几乎所有的学校都分“快慢班”,每个老师的奖金都要和所教的学生成绩挂钩,所以不得不使教师在每个快慢班中又分出快慢生,好做到“因材施教”,所以在社会上出现了“宠校”与“弃校”,在校园这方净土里出现了“宠儿”与“弃儿”!人类文明进步的表现其一就是——在各个领域取消歧视,看看我们的教育体制做了多大的孽,在怎样身体力行的反对人类文明!这种教育下的孩子,培养了“宠儿”们的脆弱的骄傲,和“弃儿”们卑微的仇视,现在的孩子们已有多少在仇视老师,在仇视学校,他们还不懂事,他们不明白,是老师学校后面的那只无形大手在蹂躏着他们,这只大手在蹂躏孩子们的同时,不是在愚弄着社会吗?孩子们校园里懵懂的仇视,最终会变成他们对社会的仇视,谁又会对这一系列后果买单呢?任何明眼人都能看出,学校“唯成绩论”的背后,是教育体制的“唯利益论”,这种体制下教育出来的人不拜金还能拜什么!拜金的社会里你去哪里找纯洁的宗教信仰?你去哪里找高度的精神文明?中华民族几千年来最被看重的“道德”,哪能不从庙堂里由被供奉的偶像,沦为供奉财神的牺牲!中华的先民们在“舍生取义”,今人们在“舍义取利”,泱泱大国,呜呼哀哉!

今天心情沉重。

我十六岁时,家境贫寒,破衣烂衫,很少吃饱,哪怕是看到玉米面的饼子,都会口水直流。但那时我每次在上学下学的路上,都会和小伙伴们唱唱跳跳,我们都是阳光少年,没有一个问题少年。我在小学时没交过学费、书费,那时我们学习之余去学校的实验田劳动,打草打菜用筐背来学校就都有了。作业很少,只要不调皮很少被老师打,那时的座位是按高挨个排的,小个子的在前面,成绩好的学生和差的学生,在老师眼里被作为自己的孩子同等对待,成绩差的学生往往还会更多的牺牲老师的时间,老师会在放学的时候把差等生留下来,有针对性的补课,不会要一分钱的补课费。我和其他孩子一样,每次病了请假,老师都会在放学后步行到我家,给我补上当天的课程,我家是村子里离学校最远的一家,足足有一公里多,那时的老师们也没有自行车,就这样,连家长们真心实意的晚饭都不会接受,记忆深处的老师呀,我谢谢您们!

今天心情沉重。

儿子十六岁了,近期总是心事重重。我开明,从不唯成绩论,我对儿子一再强调,只要他快乐阳光,身心健康,成绩不太好我不会怪的。每次问他为什么不开心,他都说没事,只是不想在学校学习了,想在家自学。因为我知道不爱上学,是任何一个心智健全孩子的天性,所以也没有更多的追问儿子。儿子在上初三,自从上初中以来,每天都要在五六点钟起床,连早饭都没心情吃,就匆匆的上学了,早操早自习在等着他们,每晚放学时都是深夜十点钟左右了,你不想上晚自习都没有法,因为晚自习老师要讲正课。今晚儿子踏雪而回,已近十点,身心疲惫,我很心疼。儿子潦草的吃了两口我给他做的晚饭,看得出他心情依旧不太好,洗脚的时候我和他闲聊,问他在班上第几桌,事先我和他的班主任交流过,儿子的视力先天性不好,尽量给他安排在前两桌,可儿子说他在倒数第二桌,我问他为什么,他说现在每班排桌都按学生成绩的好坏来排,儿子成绩不好,只能排在后面,并且学生的成绩不好也会成为挨老师打的合理理由,儿子曾多次被负责任的老师打手心,(没有责任心的老师只会顾尖子生,其他学生早就放弃了)闻听此言,我泪如泉涌,我在怀疑自己是不是把儿子送进了火坑,孩子在学校受到的歧视,受到的委屈,是不是都应该我来买单?在这样一个注重成绩的社会,我却反其道而行之,教育孩子快乐的童年最重要,身心健康才重要,成绩不重要,这似乎是给我的报应,我早就应该有思想准备才对呀!

今天心情沉重。

儿子,在如今汹涌的社会潮水里,爸爸怎样做才是对得起你?爸爸又能做什么呢?只能是在你熟睡后,听着深夜的雪声,含着眼泪敲打电脑的键盘而已。

儿子,在当今的社会里,爸爸何尝不是一个“弃儿”呀。

-全文完-

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☆ 编辑点评 ☆
深加工结转点评:

中国的教育体制也不知道从什么时候便开始了“唯成绩论”。
这里面的因素包括社会,教育界,学校,家长,老师。
每一个环节如果出了问题,都有可能会给一个学生的带来很大的压力。
“父亲”笔下的“忧愁”可想而知。为人父母,谁不想让自己的子女健康快乐的成长呢?
感情很真挚的文章,推荐了!

文章评论共[1]个
独木桥-评论

成绩不是考核孩子的唯一标准,只要孩子品德好将来就一定有所作为,因为我们小时候,德育就是最优先的,现在往往只是看眼前的分数,有时也真误了孩子的前程。不失信心,全面培养孩子的能力才是最重要的!at:2009年05月17日 早上9:26