放学后我走出校门,忽然想起忘记拿手机了,就转身向教学楼走去,一帮熟悉的身影迎面走来。我心想:“不好,我会再次遭到打劫的”。可躲又无处躲,只好硬着头皮前行。果不其然,这帮“歹徒”不由分说上来就抢,抢书的抢书,夺包的夺包。我也搞不清楚是几个“歹徒”,扛起我就往楼上走。常人说的好祸不单行,我这副狼狈相,被从楼上下来的老大堵个正着,这回我的洋相可出大了,就再次等着接受审查吧!
“歹徒们”扛到四楼放下我,做着鬼脸撒腿就跑,留下无辜的我。他们哪里知道我的厄运再次降临。
不出所料,不到两分钟,老大就出现在我的面前。一脸严肃:“我都和你说过多少次了,和学生要保持距离,要注意形象,要为人师表,要........”。一连串的“要”我都快背下来了。我也只有低头听命的份。,谁让咱屡屡犯错呢。
其实,我也不是不听老大的话,我也在努力和学生们沟通,暗示他们不要让我出洋相。可是他们的问题我又无法解释清楚:“老师,课上我们是不是很听你的话?”,“老师,我们是不是朋友?”“老师,你知不知道我们好爱好爱你?这是我们表达爱你的一种形式。”,“老师......?”,我经常被他们追问的一塌糊涂。
我也常常望着那一双双充满爱的眼神无可奈何,默默地承受着老大的批评。
我也时常在想,多一份理解吧,初三的孩子们真的好累,好累。每天对着满是文字黑板、各科的书本、厚厚的笔记、一张张的考卷,一忙就是一天。回家,光各科作业就要写上好几个小时,再自学一会,哪里还有属于自己的时间,哪里还有释放孩子天性的机会呀?
他们不嫌弃我这老太太,就随他们去吧,已经一学期不教他们了,也不好意思直接说明问题的实质了。我就给孩子们一个调皮、捣蛋的机会吧,不管对与错学生的出发点是爱的表达。
我爱我的事业,我更爱我的学生,我宠我的学生,我愿意还他们一个属于他们自己的世界,我愿意成为他们中的一份子。他们常说的一句话总在我的耳边响起:“老师,我们愿意和你一起玩属于我们自己的游戏 ”。
今天,我受到了批评,我也不后悔。如果,今后他们还会打劫,我依然会为他们的高兴而付出。
我喜欢做我自己喜欢的事情,学生的快乐就是我的幸福。
其实,在我的心里,也常常为被打劫而甜蜜得一塌糊涂。
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