我想就这么一直不停地写下去，永远不停地写，直至我死去。

因为我觉得写东西是一件格外安静的事，安静得只能听到自己的心跳。在4a的横杠纸上码上密密码码的文字，就像是亲手铺开了一个世界。然后就觉得连胸腔内的冲动也安静了下来。而这一切，都是在喧闹掩盖了沙沙写字声的情况下安静得发生在心和纸上的。看了小四的文字后就很手痒想写点什么，因为我发现在这个世上竟然有还一个那么和我思想相近的人。简直不可思议！而我们却因为文字而遇见，而文字，是我仅存的唯一的拥有。他，也一样。

我在找了很久之后才明白：因为地球一直不停地在转，所以我的头经常晕。

几乎完美的答案，亦或是错误的结论。　

文化课常年累月地枯躁着，以至于我在课堂上都不理会前面唾沫横飞的老师而埋头在下面写小说或散文。一写一节课，这样写着混过一天又一天。对于这方面，我有着与韩寒一样叛逆且恶劣的死认定～中国的教育，一个字，烂！文化课被颠倒主次，还力求众人一才！切！

写到这，其实又对小四的忧伤感到同情。在希望中绝望，又在绝望中坚守希望…

四说，青春是道明媚的忧伤。不是经典，是很经典！我以五体投地的姿势表示赞成。在时光的洪流中，我们抛弃了青春的记忆，然后让过去支离破碎！最后用双手将自己撕得体无完肤___之后迅速长出新的皮肤。

有种安静到极点的人，就像是死得不能再死的人。如我，仅用曾经忧伤的记忆追求至此，就着沉默写下文字…

我去年回家，恰好姐也回来了。我叫她看《梦里花落知多少》，姐说：看个屁！都看过好多遍了，每次都惹你老姐我哭倒长城。

我无语。

前几天重看小四的《梦》，却不那么悲伤了。但更加难过。我腾然间想起了我初中时代“唯二”的两个朋友：小樱，小北。

小北是个男孩，一个经常逃课为我买大包大包零食的孩子。结果班主任在期末通知单评价上写道：该生品行恶劣，多次逃课…而在我那上面写道：该生成绩优异，安份老实…我吐啊吐！

小樱是一个留着深深浏海的女孩。她总是在晚自修的时候和我神侃，用小纸条。记得到有一次我写得特娇情，我写道：哎，烦着呢。时光把我们的过去割得支离破碎的。小樱回复：我用强力胶帮你粘好。我笑…

如今，我们分散天下，失去联系。

小北在初二的下学年去读职校。而小樱在中考后与我分散天下。就这样，我没了朋友。

喧闹仍弥漫在耳边，而我自顾沙沙不断。

外面窗台，漆黑的夜安静地如同死去多年了。

-全文完-