10月1日　星期三　晴转多云　

虽然是“国庆节”，但今天还是忙。中午到县职教中心做“枪手”，替郑老师和陈恒堂考计算机。8点多从家里出发，赶到县城南麻时不到9点。和他俩一起到了职教中心——我曾经的母校，生活了三年的地方，心中除了感慨，都是忧伤。

考试地点是在后面一座楼的二楼微机室。几十名考生，大多很年轻，考题并不难，word95/98、word97，excel,d都是些很基础的东西，但考生还是如临大敌，显得特别的紧张。想想这几年来，因为自己对计算机比较热爱，相比之下水平高一点，却找来了麻烦，多次替别人参加这样的考试，觉得心里闷闷的。不是因为耽误了自己的时间，也不是因为好人难当。替别人分忧，原本是义不容辞的事情，可是要分什么事。像这种计算机考试，这些年太多了，不免有些麻木。

对老师进行业务能力的培训考核本是好事，可是往往流于形式，雷声大雨点小，前紧后松，虎头蛇尾了事，不仅造成教师的负担，也浪费了人力物力。想想三年前，暑假到综合高中学中级，吃住在学校15天，交了300多员培训费，花了好几十块钱生活费，算是好不容易学到了基本的知识，考试中费力劳神的拿到了合格证。可是，到了后来，老师们考中级证，有几个真正自己学的？大多找人替考或者走监考教师的路子，花钱少一样拿证，至于会不会另当别论。就像今天考试时，邻桌的那两个有点年龄的老师，一点不会，可是早早的就交了卷，比我还早。监考老师给做的。你能说什么呢？不仅是计算机考试，其他很多事情都这样。替别人写论文，替别人参加毕业考试，等等，这些年见得多了，总觉得我们的教育就像一个农家子弟，到了城里却不学好，一天天在学坏，变得面目可憎了。

从前年起，我县几乎每个学校都配备了微机，45岁以下教师配备了计算机，可是两年过去了，教师的计算机水平并没有多大的提高，很多老师连一些基础的能力都没有，更不用说制作课件、设置网页、材料上传了。从今天考试可以看出来，老师们对计算机的运用还是比较生疏的。很多的时候，计算机只不过是“游戏机”、“聊天室”，而不是助手与帮手。老师们，与计算机相隔了很大的距离。这种现状什么时候才能改观呢？

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