从上周四开始，来了一个代课教师，名叫张宗叶，年纪在20岁出头，担任我班的数学老师。一周来，毕竟是不同，她总是不等铃声响就去教室，还泡在教室里不回办公室，不上课的时候就在研究教材，向她人请教，对学生满腔热情，和声细语，没有喝斥与训导，学生特别喜欢上她的课。她的认真劲让我仿佛看到了当初的自己。想一想17年前，刚刚高中毕业，初登讲台时的兴奋，对照小张老师，我不也是这样子的吗？对待学生非常的热情友好，喜欢和他们在一起，下了课也在教室里，一连上好几节课也不觉得累。课下喜欢与学生在一起玩，有几次领着学生去爬山，去田野里玩耍，多么得开心呀。

一切都像在梦里，17年过去了，我的一颗心虽然不曾睡去，也还盼望着能够发挥自己的个性和特长，尽可能得让学生发展；但现实总让人憋屈，总有块垒淤胸的感觉，对于工作，大多的时候是穷于应付，而不是主动的积极的做。这难道就是17年工作的经验与成果吗？这就是我们的教育的发展吗？

17年来，经过了太多的辛酸与坎坷，受到了太多的不公正与屈辱，一颗心变得冷漠了，虽然良心醒着，但却不能总是清醒，难免良心打折，与应试同流合污，做了一些有愧于人的事情。比如，对学生大声斥责，有时忍不住对柔弱的学生进行体罚或者变相体罚，有时还大发淫威。而有的时候却敷衍了事，上课不认真，批改作业不认真，工作积极性不高等等。

作为在讲台上奋斗了几年或几十年的老师，难道不应该对照新上岗的老师想一想，自己的过去和将来吗？在过去的日子里，我是否恪尽职守了？在今后的日子里，我还要继续犯错吗？

老师，最应该常常三思日日省的。

-全文完-