下午去参加安全管理人员培训考试，大部分人都是顶考。监考官装腔做势让顶考者退出考场，然无一人退场，只好作罢。只有2天培训，却采用闭卷考试，许多人自然是答不上来，只好翻书。刚翻书，监考官就大喊，不能抄袭。他说，墙上有视频，大家的一举一动都能看到。谁要是抄袭，视频上就能显示出来。尽管如此，大家还是把书本放在课桌下面找答案，有的东看西抄，不如此，只能交白卷了。临末，不管对不对，大家的试卷上都密密麻麻写满了字。考试1个小时之后，陆续有人交卷退出考场。

小时侯我喜欢考试，因为那时算术学得很好，常常能得满分，每次考试，总能受到老师的表扬，所以考试成为我的期盼。中学时，主要有两次大的考试，一是期中考试，一是期末考试。语文、英语、数学学得好，所以期待考试；物理、化学学习一般，所以害怕考试。高中时，尤其是高三，考试成为一种负担，临近考试，各门功课模拟考试便接踵而来，让人疲于应付。头经常象背篼，简直要爆炸了。最害怕的是高考，临考前几晚上甚至一两周睡不着觉，一到考场，就晕晕糊糊，第一年参加高考，我竟然晕在考场。“一年被蛇咬，十年怕井绳。”由于首次考场失利，第二年高考很不理想，与平时学习出入很大。我只能悔恨失意，上了一所普通大学，能力没有得到最大限度的发挥，兹诚为我终身遗憾矣！

参加工作后，考试也是家常便饭，主要有岗位培训，升学历、评职称考试。这三类培训，最严格的当属职称考试，考题是全国统一试卷，监考老师都很认真，不让考生之间偷看和传假带，更不能用手机短信传答案。我考助理经济师和经济师，考试成绩是实打实，没有一点水分。其次就是成人学历考试，一般比较松散，考生可以偷看书本，可以偷看别人的答案。为什么现在高学历低能力的现象非常突出，也许就是大学的门太好进了。据说有钱了，掏几万块钱，1年就可以拿到研究生证。最简单的考试就是岗位培训考试了，一般是开卷考试，有的也实行闭卷考试，但监考老师也是睁一只眼闭一只眼，任你怎样抄袭，他也一言不发。

春秋时期的孔子有弟子三千，其中贤者七十有二，他是如何分贤者和不肖的？是用考试吗？《论语》中没有考试的记载。证明那时还没有发明考试这种分优劣的手段。隋唐时代实行科学制度，考试就应运而生了。到明清时代八股文盛行，考试很难发挥应试者的个性，考试就成为政治作秀，没有多少实际意义。现代学生的考试，恐怕还是参考西方学校的经验，有客观题和主观题，比较能全面地反映应试者的能力和水平。

从选拔人才的角度说，考试依然是最公平的形式之一。推荐人才主观随意性很强，人情的因素太多，所以难免有失公平，武则天时期和文革时期都实行过，但弊端很多，将一些如侯思止、张铁生等样的人提拔重用，而把一些真正有才的人埋灭了。采用电视选秀等形式选拔人才，其弊端也是显而易见的。一是选票不能真实反映参赛者实际水平；二是外在的东西诸如漂亮、帅气等占得因素太大，而内在的东西占得太小，导致浮躁风盛行。应试教育固然有弊端，但舍此之外，没有更好的办法，我们只能逐步完善，使考试真正成为应试者的乐趣，而不是一种负担，那么应试教育的弊端就消除了。

2008年11月25日

-全文完-