随着信息化的普及，网络成了越来越多人不可缺少的工具。网络是一把双刃剑，给人们带来便利的同时，也使得越来越多的人沉溺其中，无法自拔。于是，越来越多的家长以及专家学者们开始关注孩子的网瘾问题。但今天我要对你们这些所谓的专家学者们说，请收起你们所谓的“网瘾有害论”，与其把心思都用在劝人戒除网瘾上，还不如省点精力去关心一下这个悲哀的社会。

关于网瘾究竟有何害处，专家理由无非那么几个可笑的理由。

首先，一个主流论据无非就是网络是虚拟的东西，与其沉溺其中，还不如把时间和精力放在现实世界。鉴于此，我想我有必要提出一个问题，还请专家学者们给于明诲。你们所谓的现实，所谓的虚幻，又用什么来区分。请给“现实”与“虚幻”各自下一个定义，并且用一个定义加以区分。别说我吹毛求疵，我只要一个客观的解释，全世界人的主观臆断加在一起其实并不等于客观，客观是独立于每个人精神世界而独立存在的。张三说，你现在和我对话的这个时空便是现实；李四说，你现在和我对话的这个时空便是现实；人人都说，现在就是现实，但请收起你们的归纳法，我要的是论证。

无法用理论证明现实和虚幻了吗？那就先请你们收起所谓的“虚实有别论”。庄生梦蝶被愚者视为笑谈，笛卡尔说“我思故我在”也没有几人能够理解，其实，并不是他们错了，错的恰恰是自我标榜清醒而实际上自欺欺人世人。

第二，网瘾有害的理由便是因为沉迷于网络世界的同时，这部分精力和时间便无法服务于现实。这个理由可谓“反网瘾”人士的王牌，那么就让我们用假设法来分析一下，假如某同学断绝虚拟世界而将这部分消耗用在现实（当然是无法经过证明的所谓的“准现实”，为了行文方便，下文也是如此。）中，而且按照你们这些卫道士的意图发展，让我们来看看他终究会是怎样的结局？

他不再上网了，因为诸多原因。他开始努力的学习，成绩优异，正如家长和老师所期望的那样。他以优异的成绩考取了xx著名大学，所谓的大学便是半个社会，作为家长和老师眼中的乖宝宝，他当然会按照潜规则得到属于自己的东西，譬如奖学金，学生会职务，以那个很难得的党籍，以及一些好的工作机遇。但当今社会，得到这些并不能说明此君聪慧、努力、正直，这些所能证明的，无非就是他比别人更世故罢了。

他的前程也正如老师和家长期盼的那样，一片锦绣。但锦绣并不是有所作为，而是更高的地位，有更多的钱，当然，这些的代价便是，早已随风而逝的气节。高高在上，呼风唤雨，名利双收，这些是否就算是一个完美的人生呢？如果你说是，那我只好请你离开，因为你不配看我的文章。

当今社会物欲横流，污浊不堪。一个人的目标如果真的那么世俗，那他的生便是社会的不幸。人生在世的最高目标便是自由。追求金钱者，必将溺死在金钱的泥潭里，追求地位者，必将缢于镶有红宝石的权杖之上，唯有追求自由者，灵魂才会得以永无羁绊的超脱。

城市发展，农村聚集，山林开发，湖泊干涸。整个世界都被钢筋水泥挤占，我们竟没有丝毫属于自己的空间。如果给我一片森林，我宁愿离群索居，无奈，这只是我的一厢情愿。月球的土地都被无耻的人类瓜分的干干净净，更别说可以利用的山河了。

不喜欢这个社会，可又无法逃避，所以，沉迷于虚幻的梦便是最好的解脱。当社会走向腐朽的深渊，公民自有消极的权利，公民有权拒绝为社会做出任何形式的贡献，这是挽救社会的唯一方式。

每个人都是一个独立的生命，人生的抉择永远掌握在自己的手里。

虚伪的世界即将走向灭亡，现在是时候让我们放弃这个悲哀的社会，共同迎接黎明的霞光了。是时候让我们团结一致，并肩作战，保卫我们的精神家圆了。

最后，我且谈谈第三个可供专家学者作为“反网瘾”的理由——久坐伤身。同以上两个冠冕堂皇的理由相比，这个理由貌似带有一些人性的关怀。久坐伤身，一个相当浅显的道理，但它为什么只对“网瘾”提出？试问学习久坐是否伤身？写作久坐是否伤身？马克思写作多年，积劳成疾，最终因病去世。但至今却没有一人提出“马克思不该久坐，因为那样会伤害身体。”的言辞。如今的孩子很苦，幼小的身体永远淹没在深不见底的题海里，父母老师看到这些又为何不敢正义凛然的说一句“学习久坐伤身”？说穿了，正是因为大人的自私。

孩子以身体为代价换得好的成绩，给老师带来的好处是高高在上的升学率以及虚伪的浮名，最终兑现的当然就是奖金；孩子以身体为代价换来的体面工作，给父母带来的收益对应的是中国人最看重的却又毫无用处的“面子”。可孩子最终得到了什么？面对这个问题，老师和家长自会沆瀣一气且正义凛然的道：“高工资，工作体面，这些前途难道不是你想要的？”不错，你们总算说对了，这些其实并不是孩子自己想要的。

这个世上，每个人都是一座孤岛。我不是鱼，我不知鱼之乐；你不是我，你也不知我之乐。孩子很小的时候便被长辈强迫的灌输“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉。”的世俗思想，多少本该纯洁的灵魂就被这些灼热的爱无情的扼杀。

虚拟游戏引发的事件固然很多，但与那些因为无法容忍繁重的学业而走上不归路的孩子相比，又算得了什么。甘心为游戏而死，那是孩子出于自己的意愿，他人无权非议；那些被家长老师强迫，为了自由而死以警世人的孩子们，却更值得我们痛心。

生的权利属于父母，死的权利却仅属于自己，自杀同生存一样，是每个人与生俱来的权利。觉得生活充满欢乐的人，自会快乐的生活；厌倦这个世界的人，或是选择消隐，或是选择自灭，自都与他人无干。

彻头彻尾地干预他人精神追求的所谓学者，所谓教授，不过是些媚官媚俗的沽名钓誉之徒罢了。

摆脱这个无奈红尘的方式只有两种。要么毁掉这个肮脏的社会，重新建立一个臻于完美的家园；要么就游离于这个社会，穷其所生，追求着那个更高层次的梦。

——　一剑知秋　无聊之言于沈阳　2008.10.31

-全文完-