岁寒三友　

上次单元测验,阅读题是一篇描述竹子品性的文章.文中说道竹子和松,梅被文人墨客誉为"岁寒三友".部分学生不认真阅读短文,轻描淡写的瞟了两眼便开始答题.其中有一道题是:"岁寒三友"指的是（　）.一学生超常发挥,她是这样作答的:"岁寒三友"就是三个朋友在寒冷的冬天一起睡觉!　

"二指宽"的脸　

一老教师在偏远村小任教,每日奔波于家与学校.虽上了年纪,腿脚迟缓,但她仍乐此不疲.按时到校,认真执教,几十年如一日.一天,在去学校途中遇到一学生家长.学生家长见她今天去得稍迟些,就挖苦说:"哟,老师,你怎么去得这么迟哟!"该老师笑着说:"某家长,几天不见,你怎么越来越瘦了.看嘛,脸都瘦得只有二指那么宽了."那家长赶紧摸摸自个的脸,想想,不对呀,自己的脸一如往昔.怔怔的站在那里,目送着老师消失在视野,他也没有想出个所以然.　

日理万机　

小学六年级有一篇讲读课文叫《一夜的工作》，讲了作者在陪同周总理审阅稿件时,目睹周总理一夜工作的情形。文中有一个成语叫“日理万机”。一教师上课时请学生谈对这个成语的理解。学生皆跃跃欲试，于是抽一学生作答。学生的回答让人瞠目结舌，他是这样理解这个成语的：周总理一天修理一万台机器。　

校长更黑

新学伊始，学校进行了为期一周的军训。　

这日，学校领导到操场检验军训成果。早在之前，教官为了标榜自己的军训成果，对学生进行了训话：“今天校长要来检查，如果他说同学们好，你们就要高声说校长好！如果他说同学们辛苦了，你们就要大声的回答为人民服务！”学生异口同声答道：“记住了！”教官满意地点点头。　

学生俱都异常卖力，军训成果展示得相当不错，校上喜上眉梢，待学生展示完毕，校长迫不及待地对学生进行了训话。校长宏亮的嗓音在空旷的操场上飞扬。“同学们好，同学们辛苦了！”学生也热情似火的作答。校长十分满意，于是他又怜悯地说道：“同学们晒黑了！”众学生不假思索地答道：“校长更黑！”　

启发式教育

早先的教育大多采用填鸭式，教师在讲台上照本宣科，学生在下面死记硬背。近些年，教学方式发生了根本的转变，从填鸭式转化为启发示。教学方式的转变，就要求教师在课堂上身体力行。　

在教育改革初期，一位老师上了一堂这样的启式公开课。　

“起来，被压迫的农奴，起来......”　

其中“被　”字是课文中的生字。那位老师在教学生字时，先指导学生读，再抽学生起来组词。他随意抽了一名班上的中等生。那个学生站起来，支支吾吾的，脸都急红了。原来这个生字他不会组词。　

那位老师安慰他说：“你不要急嘛，其实这样东西我们每家每户都有，你好好想，是什么呢？”　

学生试探性地答道：“是不是堂屋？”　

老师欣慰地点点头，示意学生再往里面猜。　

看到老师期待的目光，学生大着胆子说：“房圈（卧室）。”　

老师接着高兴地说：“对了，要到了，继续猜。”　

“　床。”学生接着答道。　

老师欣喜地鼓励他，续续猜，快到了。　

“席子。”　

老师摇摇头说：“不对，席子上面是什么？继续猜。”　

学生马上反应过来，猜道：“妈妈。”　

老师继续摇头说：“不对，继续往上面猜。”　

“爸爸。”此语一出，全场愕然

-全文完-