2008年10月20日，我有幸随学校教学考察团去一所被很多学校尊为全国名校的江苏省溧水县东庐中学学习。

上午第四节课，当我怀着一颗虔诚、好学、激动的心走进该校八年级三班教室准备聆听一节高档次高水平的美术课时，站在讲台上的女美术课老师冲我说：“老师，我们这节课不讲新课，给学生看一部英文片……”很显然，意思是不让我听课。好在前一节课的时候，我们同来听课的很多老师都尝到了这所名校的“闭门羹”、领教了“逐客令”，因此我有了心理准备。“好啊，我也很喜欢看英文片的！”我说。

学生哄堂大笑。立即，学生们开始拉窗帘、关灯、关闭前后教室门。在关闭后门的时候又进来一位和我们一样外地来学习的老师。

女老师在开电脑，显得有些烦躁。学生也开始吵闹起来。

“别吵了，都安静！”女老师大吼。

“别吵了！”班长也跟着大声说。

“先做数学作业！”女老师发出指令。

我起身看，学生果然是在做带有几何图形的作业。

“别吵了，把吵的同学名字记下来交给班主任。”女老师又吼。之后，电脑打开了，大屏幕上出现一部动画片。

学生大嚷：“老师，不是这一集，这一集看过了——”

女老师吼：“别吵！”

于是，女老师又打开了另一段，一些6000万年前就绝种的巨兽狂叫着出现在大屏幕上。画面语言果然是英文的，幸亏有中文字幕，名字叫《冰河世纪》，所以我也能凑合着看懂了……

旁边的那位老师悄悄的靠近我的耳边问：“这是美术课吗？”

我说：“没错，是，当然是！”

……我们的存在，给女老师造成了一定的伤害，她显得很不舒服，又时常对学生发火，为了学生的安全，开演10分钟后我决定离开，去另一个同时上美术课的九年级三班再看看。没想到九年级三班果然是铁金刚把门——“推门自由听课”　的承诺彻底变成了一句谎言，成为该名校送给我们的又一碗苦涩的“闭门羹”。但我从教室前门的缝儿里传出来的声音依然能够清晰判断：《冰河世纪》无疑！

一股子无明业火腾就上来了。我并不想为难我们的同行，都不容易，也可能这节课有点特殊情况，可我们是慕名前来学习的，而且他们收了我们的听课费，既然收费，为什们给我们看动画片，是给我门补一补童年的缺吗？该校发给我们人手一份的课程表上又没有特别注明美术是不必听的课？这样对待一个虔诚的学习者是不公平的！我觉得我们受到了欺骗！

我决定请教一下他们的负责人，讨个说法。——当然如果不去讨个说法，那我们这些人是不是也太麻木了？

找了半天没有找到负责人，却看到一个在礼堂里滔滔不绝地已经做了两节课报告的个子不高有些秃顶的男性人士神采奕奕地终于走下讲坛，我迎上去询问。

“请问老师，您是负责什么工作的？”我怕问错了对象。

“嗯，你有什么事吗？”他像赫鲁晓夫同志似的反问我。

“我想请教一下，您知道你们的美术课上老师给学生放长篇动画片的事儿吗？”我原以为该负责人听后会大吃一惊，会表示歉意，那我就不好意思了。可他却很神气地说：“这事儿我知道……因为我们只有一个美术老师生小宝宝去了。”

哦，原来如此。那就可以理解了。

“既然这样，我们就不该大老远跑到这里来看一部动画片了？你们是不是太不负责任了？”如果不是自称名校，如果进门不收钱，如果课程表上注明“美术老师请产假”，如果没有开设美术课，如果女老师事先声明她是代课老师……我都不会继续发问了，可是每个“如果”都不是。我想该负责人这时会表示一点点歉意了吧，却没想到他更振振有辞地说：“美术课放动画片没有什么不可以，那就看你怎样理解了，‘讲学稿’是一个理念问题。”　

回答真精辟呀！！！

我的脑海里立时联想起一种“古怪的运动”——　“中国足球”。

是的，千里迢迢让我来学习了一个好理念：美术课可以放动画片！

既然是人家理念与我们不同，我们又是来向人家虚心学习的，那就没必要继续请教下去了，只有一个想法——赶快回家好好反思争取早日转变理念！

看来，美术课不但可以给学生放动画片，还可以播大型连续剧，做数理化作业，更可以……

——这确实是一个急需转变的“理念”问题！

2008年10月23日

-全文完-