那天，突然想吃卷心菜了，我就去附近的那家超市买。可是我忘了当时是黄昏，新鲜的菜一般都放不到这个时候就差不多被人买光了，而留下的自然是那些被挑剩的。因此，我看到了那颗孤伶伶的卷心菜，那颗倍受冷落的卷心菜，表面几片菜叶无力地向外翻卷着，枯萎而有点腐烂地披着，就像一个衣衫褴褛的乞丐，在乞求路人的垂怜。　

我嘟囔了一句“烂卷心菜”，正准备离开。但不知是因为今天太想吃卷心菜了，还是因为同情它，或者是因为看到“降价处理”这四个字，我竟然把它领走了，在收银员异样的眼光中，我付了钱走出了超市。　

我走回住处，清洗着这棵卷心菜。在这物价像潮水一样上涨，而工资像死水一样停滞的时候，我是吝啬的。但是我又不得不将那几片烂菜叶撕下来，然后无情地将它们扔进了旁边的垃圾桶里。于是我看到了一颗近乎完整的卷心菜，是啊，除去那几片烂菜叶后，它看起来依然是一棵结实的卷心菜，一片片叶子依然那么新鲜，充满了水分，它们一片裹着一片，紧紧地附在一起，我感受到了那坚实的内核。我握着它们的双手即便同时用力，也无法将它们轻易地拆散。　

我于是心里一动，又想起了我所接手的那个班级——初三年五班。（没办法，这是职业病，无论做什么事，我总能很轻易地联想到学生、考试、班级等等与我的工作有关的东西。）初来这个学校，便被安排当一个毕业班的班主任。我刚接手这个班的时候，有人就悄悄地告诉我：“你接的是一个差班，这个班的学生很调皮，很坏。”接了这个班后，我果然领教了他们的“坏”。天天有人旷课、逃课、迟到、缺交作业。早读课，许多学生各行其事，在白白地浪费时间。上课时，很多学生走神、搞小动作、讲话……最令人头疼的是，有的学生跟社会上的不三不四的小青年混在一起，甚至于动手打过老师，有的在派出所中还有前科。于是我也曾这样抱怨：这真是一个差班，一个毫无组织纪律、没有学习氛围、没有上进心和荣誉感的班级！　

可是现在，看着这棵卷心菜，我突然感慨万端。为什么我们看一样东西总是去看他最不令人满意的那部分呢？为什么我们总喜欢以偏概全，全盘否定呢？因为几片烂菜叶，我们就认定整棵菜都是烂的，于是完全否定了它的价值，而看不到那依然新鲜依然坚强的内核。因为几个学生的调皮，就否定了整个班级，而看不到这个班级的潜力，忽视了那些依然上进依然优秀的学生。其实，除开那几个屡教不改，令人头疼的学生，初三五班不还是一个完整的、团结的班集体么？有懂事而负责任的班委，有的学生勤奋而肯钻研，有的学生听话而自觉，有的学生热情而真诚，有的学生积极而上进……有那么多的好学生，那么多的优点，我们为什么总是视而不见而一味地抱怨一味地苛责呢？　

我们也总喜欢接过完美的东西，然后享受它的完美，并向别人炫耀它的完美。所以我们总是挑选我们最满意的卷心菜，而绝不肯接纳一棵有几片烂菜叶的卷心菜。除非我们能从中占到某种便宜。可是我们忽略了，这世间很多东西是不完美的，很多不完美要靠我们去改变，很多完美要靠我们去创造。正是在不断雕琢完美的过程中，我们体现了自身的价值。　

我们不能像挑选一棵卷心菜一样地去挑选一个班级。记得在《扁鹊见蔡桓公》一文中，有一句话叫，“医之好治不病以为功”，说是医生喜欢给原本健康的人治病，而把这个人本来就有的健康当作是自己的功劳。我们又何尝不是喜欢选择优秀的学生来教，然后把学生的优秀当做是自己的功劳呢？　

我们也不能像处理卷心菜上的烂菜叶那样地去对待坏学生。我们可以抛弃卷心菜上的任何一片枯萎腐烂的叶片，却不可以抛弃班级中的任何一个不听话的学生。即便是那几个最令人头疼的、被认为是无药可救的学生。我们又怎能像撕掉烂菜叶一样地对他们置之不理，听之任之呢？　

那个晚上，真是难捱。前半夜在失眠，后半夜在做梦。我梦见了那棵卷心菜。那棵从未有过烂菜叶的卷心菜，那棵完美无缺的卷心菜……　

-全文完-