顾晓军小说·四卷《雪线上的女教师》

为啥要建议取消教师节？为啥呢？

他为啥要说《教师与妓女没有什么区别》？

我也是教师呵！

他，怎么可以这么说呢？

……

尽管，雪莲花喜欢他的小说、他的言论。

喜欢他敢想敢说、无拘无束、坦坦荡荡和简洁的风格。

早已把他视作知己、朋友。

但身为女教师，她还是没有办法理解，也不能接受与妓女相提并论。

……

不许想他！雪莲花，已命令过自己无数次。可，又想了。

为什么还要想他？为什么？她问自己。

是网恋了？这，就是网恋么？

一朵羞涩的红云，不经意地掠过雪莲花的脸庞。

……

风，停了。

雪莲花骑着匹枣红色的马，走在雪甸子上。

雪，亦已停了，没有月光。

四周，是一眼望不到边的皑皑白雪；远处，有雪峰的影子。

深夜，独自走在雪线上，已经无数次了。

也不可能是最后一次。

雪莲花，是这片雪线牧区马背小学的校长兼老师。

那年支教后，她就留在了这里。

……

说起来是校长，她就管一个教师－－自己。

说起来是教师，可她用在跋山涉水上的时间，远远超过教学。

常年，奔走在游牧点间。

学生们，要随季节变化、水草盛衰，跟着父母不断迁徙；她，就得去追赶他们。

……

知识，是摆脱贫困的唯一出路。

为了这个理想。她，牺牲、奉献、付出……无怨无悔！

雪莲花，不愿别人提这些，自己也从不说。

比老一辈马背教师，该满足了。雪莲花想：我可以通过卫星上网。

……

突然觉着了饿。跳下马，打开粮袋……她，坐在一块石头上。

吃了几把炒米，啃着块肉干；雪莲花，在雪地上捧起一捧雪，一点点地吃。

晓军兄，知道我们这样生活吗？会不会笑话呢？

不会的！雪莲花，自己作了回答。

三千米雪线之上，每年的降雪量，大于融雪。

积雪，便形成了雪川。

每年春末夏初，方融雪；秋天，没有融尽的雪又会冻上。

周而复始，便形成冰川、永冻层。

……

这里的春天，很美……雪莲花想。

那时，雪会一片片地消融；于是，有了溪流、有了绿色。

到了夏天，漫山遍野到处是鲜花、绿草……蜂鸣、蝶舞、鸟的欢叫。

傍晚，有落日、炊烟。

夜里，飘着蓝雾；牧民们，就露宿在草场上。

……

雪莲花，喜欢这里，喜欢牧民的淳朴、善良，甚至喜欢他们身上那粗犷与剽悍。

她，更爱这里的孩子们，爱那一颗颗滚烫的心。

很多孩子，都会把自己最爱吃的食物，悄悄地藏起来、留给她。

有时，好东西都藏得都变了质。

……

雪莲花，有名有姓；可，雪线上的牧民们，不愿叫她的姓名。

大家，都管她叫：雪莲花。

老人们都说：这丫头，就是最纯、最美的雪莲花！

甚至，孩子们也都叫她：雪莲花老师。

吃饱了。雪莲花，忍不住又打开笔记本电脑、摸上他的博客，挑了篇《老汉勾引女花痴》的小说，看了起来。

看完，她流泪了。雪莲花觉着：能触摸到了晓军兄和那老汉的心。

忍不住，她留言道－－

又看了一遍，很心酸。我在三千米雪线上，给您、给老汉，摆座；让他，带上那女花痴的遗像……我们，一起喝点酒；为老汉卑微而伟大的爱情，干杯！

……

下线、关上电脑，告别现代人的社交空间。

雪莲花，又回到冰天雪地中。

依旧骑上那枣红马，走在雪甸子上、走在风雪里。

那年，也是这季节、也是在这里……

……

那，是一次露宿；夜半，一个黑影，强压住了她……

反抗、挣扎……但，没用，对手太强大了。

疼痛，撕着心、撕着肉。

[ch*]女血，染红了身下洁白的雪地。

……

没有人能够理解－－

为什么不拼死？为什么不告发、追查？为什么？

为什么，尽可以拟出一万条。

昔日的友情，也可以成为鄙视的理由。

是雪山，牵着马、把她了驮回来。

雪山娘，安顿好雪莲花后；不容分说，让儿子脱衣、跪下……

皮鞭，象雨点一样落在那宽厚、结实的脊背上。

血，滲出、流着……

……

精疲力尽了。雪山娘，抽出雪山的腰道、扔下，道：

“剁一指，让大家都长长记性！”

没说一句话。雪山，剁下食指，扔给了狗。

而后，割块袍子、包上手；骑上马，打马进了雪甸子的深处。

……

雪线上，没有专人管这。派出所，也离这里得很远。

这里，也没有举报、要求处理纠纷的习惯。

这里的人，淳朴得几乎没有麻烦；有，也用原始的办法解决。

……

不再会有人提起这件事了。

雪线的牧民们，就仿佛用雪水清洗过了脑子。

雪莲花，也不会再有危险；她走到哪里，都是牧民们最亲的人。

日子，象雪－－一片片地飘落……

日子，更象积雪－－融呵、融呵，总也融不尽。

雪莲花，怀孕了；雪线的牧民们，都把这当成是自己的喜事。

对生命，他们有另一种理解－－只要是生命，又何必去管他或她的出处呢？

……

小生命，降生了、来到了人间。

雪莲花，没奶水；雪山娘，用羊奶喂养着小雪线。

“小雪线”，是雪莲花给儿子取得名字。

更是她爱的表达方式。

……

小雪线，由雪山娘照料着。

雪莲花，依旧追赶着随季节变化、水草盛衰而跟着父母不断迁徙的学生们。

她的一个学生，考上了自治区的师范学院。

牧民们，把这天当成了节日；雪莲花，自然是节日的公主。

……

被雪山娘勒令剁指以戒后人的雪山，也许爱上了雪莲花。

但，他不敢有奢望。

而雪莲花，沉浸在牧民们厚厚的爱里。

岁月，如雪－－一片片地飘走……

雪山娘，在不经意间，老了；要走了，去另一个世界。

行前，她对雪莲花说：“孩子，这些年，辛苦你了！你回去吧、回家去！”

“娘呵－－”

……

一声呼喊。雪莲花，已泣不成声。

雪山娘抚着雪莲花脑袋，道：“回去吧！你已付出很多了！”

“娘！我愿意留下！我想好了，我做您的儿媳……”

说完这话。雪莲花，自己却已先晕了过去。

……

雪山娘，吃力地抬起手，做了个似敬礼的姿势；而后，手一软，走了。

走时，老人的脸上，带着微笑，很感激的微笑。

醒来。雪莲花，抱着雪山娘，哭着、喊着……很久、很久。

……

料理完后雪山娘的后事。

不久。雪莲花，履行了曾对雪山娘说过的诺言。

她，把自己的东西，都搬到了雪山那里。俨如，是个家了。

最高兴的，是小雪线；他有爸爸了。

每一次归来。雪莲花，都想要帮着做点啥。

雪山总说：“不需要你动手，你去逗小雪线玩吧！”

小雪线，喜欢躺在她怀里听故事；而这时，也是雪莲花最快乐的时光。

日子，就是日子。不同的生存环境，各自有其不相同的日子。

……

那年，一直不能理解她的哥哥、嫂嫂，领着雪莲花的妈妈来了。

妈妈来了半月，病了半月……临走时说：

“孩子呵，我们家里现在富了，跟妈妈回去吧！呵？娃，我们也不要了。”

“我们，不在这里当老师；我们，回家去当农民！”

……

不理解她的哥哥、嫂嫂，似乎理解了她。

他们教会她上网，把自己的笔记本电脑也留给了她。

对她说：“寂寞时，看看家；每天，家里都会给你留新的话。”

可，雪莲花却不期认识了他。

……

“没睡？又想他了？”那天，雪山这么问。

“没有呵！随便想想。”

“我知道：你喜欢他。我不会怪你。真的！”雪山，这么说。

男人呵！能包容一切！这不是豁达，是善良！那天，她第一次主动地搂紧了他。

想到遥远的家乡、想到一年年苍老的妈妈。

雪莲花，向着东方、向着江南，扯开嗓子拼命地喊：

“哥、哥－－嫂、嫂－－拜托了－－照顾好－－我妈妈……”

呼喊声，在天底下、雪甸子上……放大；放大成，无数、无数的回音。

……

对！我要告诉他。请他帮忙、写成小说，告诉网络上、天底下所有的朋友们！

雪莲花，跳下马，打开笔记本电脑、又摸上他的博客。

飞快地，留下了一行行的字……

……

晓军兄，您能理解我吗？我爱雪线，爱这里的孩子们、牧民们。

哪怕是粗旷得近乎粗野……但，他们很真实、很善良！

我们的祖先，原先大概也是这样的。

我真的害怕：回到现代社会中，怕适应不了。

……

雪莲花，把自己的故事梗概，留在了他的博客上。

也把一颗心、一片赤诚、一份信任……永远地，留在了那里。

最后，她留下了一行字－－

愿网络上、天底下的人们，能理解我！

……

收拾起笔记本电脑、收拾起行装……

雪莲花，又骑上她那匹枣红马，走在雪甸子上。

雪，又下了。

渐渐，她消失在风雪中。

作家顾晓军　创作于　2008-9-26　至　9-29

-全文完-