《坏同学为何都当了老板》系谭剑冰原发于《商界》的文章，《青年文摘》转载于2008年第6期。读后感叹颇多。

“‘坏同学’为何都当了老板”。先就就题目而有言，就是再反问：“‘好同学’都成了什么？”

文章说：“而我们这些当初成绩优异的好学生，多半拿着死工资，买不起房，供不起车，境遇很一般。”首先，这是事实；但作者也很客观：多半。可坏同学就可以用“都”字吗？显然不是。简单地算算，全世界当老板的“好”同学比“坏”同学肯定要多，尤其是大老板。同样，全世界“好”同学的金钱与地位比“坏”同学肯定要多和高，另外衡量成功与否，不能看挣多少钱，也不能只看现在。想想80年代的万元户，现在很多都灰飞烟灭了。放眼望去，现在真正成功的人士，如林毅夫之流，念书都是很好的学生呢！

我们承认，“坏同学”当了老板，的确为社会进步作出了贡献，这也是中国国情而特定的必然现象。但从发展的眼光看，低学历当老板不是发展方向，毕竟管理是门科学，毕竟能力是以知识为基础的。否则知识真的没用了！

作为教师，我认为单从成绩上分，学生大致分三个层次，学习好的，学习一般的。这也绝不是“好、坏”学生的区分标准。可以这样推理，一般地讲，学习好的学生上学的年限都比较长，其中少部分学生到更高的层次去学习，再后来，有的从事技术工作，有的从事研究工作，有的的确“混”的不好。再说，也不能单用“当老板”这个尺度来量“好、坏”学生今天的成就或价值。我认为，单从某一个方面去阐述都是片面的。

第二，从文章内容看，可见作者提到的“坏”同学都不是真正的“坏”，而是有“特色”和“个性”的人物——“脸皮厚、能吃苦、不怕挫折、敢于冒险、讲义气”这些哪里是“坏”的表现呢？我们教师中经常说“不怕调皮的，就怕没皮的（的确智商低的）”、“调皮捣蛋的学生都是聪明的。”等话语。当了老板的“坏同学”，一般是指那些智商比较高的人，因为“聪明的孩子好惹祸”，如果我们的家长和教师能正确把握这些孩子的发展方向，提高学历层次，我想，他们将来当的老板和“坏同学”发展起来的老板不会在一条线上。所以，这给我们教师和家长都提了个醒：其实，同学中没有十恶不赦的人，只有想读书和不想读书的人，只有擅于读书和不擅于读书的人。每一个人都有自己的特点，所以，我们倡导学生自由发展，但以知识为前提的根本不能变，国家也在这样做，如增加义务教育年限。这是提高国民科学文化素质的重要途径，因此倡导学生全面发展是必须的。

第三，文章提到的“坏”同学的“脸皮厚、能吃苦、不怕挫折、敢于冒险、讲义气”优点，的确是我们所谓的“好”学生所不具备的。这也给我们教师和家长都提了个醒：“好”学生必须是全面的，与社会相适应的。现在有人提出小学与中学要取消“三好学生”的评选，认为过早地将学生划分了等级。我认为根本还在于评选“三好”的标准是无法确定的。以我的经历，所谓的“三好”就是要制造“顺民”，（我在小学年年是“三好”，大学因个性太强，当系干部都被撤职了）因为调皮捣蛋的学生是不可能评上“三好”的——这样就扼杀了孩子的天性！

有个第10名现象，就是说成绩在班里中上等的学生，日后容易成功，这类人，首先智商没问题，上学期间不是死读书的，精力放在其他方面，综合素质好，玩的面宽，所以，日后容易成功。

《坏同学为何都当了老板》一文初看是嘲讽所谓的“好”同学，事实上是在嘲讽我们今天的教育！这个教育包括家庭的、学校的和社会的——教育必须与实践和实际相结合：学以致用！



附：《坏同学为何都当了老板》

一次回老家，与几位小学同学相聚，“陀往昔”之后，聊起了其他人现在的情况。谢老大自己办工厂，资产几百万；大王二当包工头，在县城买了几套房；杨拐子从卖盒饭起家，如今在城里盘下两家大酒店；小王二靠跑运输起家，发展到拥有60多台大小车辆的运输公司。

介绍完之后，大家纷纷感慨：想当年，他们还抄我们的试卷，有些甚至连初中都没读，如今却个个都当老板。而我们这些当初成绩优异的好学生，多半拿着死工资，买不起房，供不起车，境遇很一般。

为什么坏同学都当了老板?仔细琢磨了一阵子，我逐渐瞧出了点门道。

一是成绩差、调皮捣蛋的同学天生脸皮厚。做生意也好，办企业也好，都需要厚脸皮。为了一分几厘的利润，就得跟人死缠烂打。

成绩差、调皮捣蛋的同学，从小被批评惯了，从小练就了一副“刀枪不入”的厚脸皮。你的话越难听，他越是赔笑脸。和气生财，于是生意兴隆。那些学习成绩好、听话乖巧的同学，从小听惯了肯定赞扬，偶尔听到一句批评，恨不得找条地缝钻进去，你要他放下架子低三下气地去求人，还不如杀了他

二是成绩差、调皮捣蛋的同学敢于吃苦。做生意办企业，不能吃苦可不行。成绩差、调皮捣蛋的同学，由于经常惹祸，免不了受皮肉之苦、天长日久，就练就了一副好耐性，能吃常人不能忍受之苦。就拿杨拐子来说，十几岁就跑到县城帮人卖盒饭，天不亮就起床，凌晨才休息。有时为了多卖一盒饭，要担着担子步行十几里、甘甜磨砺苦中来，杨拐子从一分一厘的积攒起家，终于发展到拥有两家大酒店的大老板。

反观成绩好、听话乖巧的同学，从小被老师和家长捧着、惯着，连体育课都不愿到操场去出一身汗，就甭说让他去干这种掉皮掉肉的活儿了，所以最后大多呆在不晒太阳、不淋雨的机关，过着“饿不死、撑不破”的“清福”生活。

三是成绩差、调皮捣蛋的同学不怕挫折。做生意办企业不可能一帆风顺，如果经历一次小小挫折就收场，那你就永远不可能成功。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，从小就经历过次次考试的失利，挫折对于他们来说就如同韭菜一样，割了长，长了割，已经感觉不到痛苦。拿大王二来说。最初学做泥瓦匠，靠卖苦力挣到一笔钱后开始当包工头，但第一笔买卖就赔了十几万。大王二不气馁，借了几十万继续干，终于东山再起。

反观成绩好、听话乖巧的同学，从小被成功包围着，一旦面对挫折就痛苦不堪。因为他们总是不能忘记过去的成功，总想睡在成功簿上享受胜利的喜悦，偶遇小小的挫折就快速爬上救生艇。

四是成绩差、调皮捣蛋的同学敢于冒险。风险有多大，利益就有多大。成绩差、调皮捣蛋的同学，从小就有一种冒险精神，虽然每次恶作剧被发现后，都要受到严惩，但他们总也放不下那份快乐。因此，在每办一件事之前，他们想的是怎样获得快乐，而不是计算风险有多大。

而成绩好、听话乖巧的同学，从小到大，生活轨迹都被老师和家长设计好了。他们不仅缺乏独立生活的能力，更缺乏冒险精神。哪怕你给他一个发财的机会，他也会想“贷了那么多款，万一失败了怎么办?”

五是成绩差、调皮捣蛋的同学讲义气。办企业当老总，光有经济头脑不行，还必须善于团结．这样才能将全体员工拧成一股绳。成绩差、调皮捣蛋的同学大多为人仗义，敢“为朋友两肋插刀”。记得那年谢老大带我和小王二窜进小桥边一户人家院里，将一树琵琶摘了个精光，结果被主人追到学校。面对主人和老师的“拷问”，谢老大将责任全揽到自己身上，最后，我和小王二免受了惩罚，当时我感激得眼泪都出来了。

试想，员工一时不慎犯了错，老板能站在对方的立场考虑，为其减压，谁还不感恩载德拚死效劳?而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小到大，唯恐自己沾惹是非，有的甚至充当“奸细”，专门拿着“放大镜”寻找同学的缺点，藉以在老师面前表现自己。这样的人如果当老板，只会天天与员工为敌。搞得员工人人自危，谁还有心思去工作?一旦企业遇到一点挫折或困难，员工便会卷铺盖走人．

所以，经商光老实本分不顶用，脑袋瓜灵活、行为创新才是硬道理。

-全文完-