说起我与文字，还真是万般滋味都有，酸甜苦辣呀。我与文字既是不共戴天的仇敌，又是亲密无间的好友。也许可以把文字比作一个七拐八折才到身边来的爱人，曾经是死对手如同深仇似海，可是老天偏作弄，最后彼此爱不释手。

读小学一二年级的时候，认文字是最惨烈的事情。用我父亲的话讲那叫用冲锋枪架在我脖子上，硬生生地把一个个汉字逼进脑里。极其不情愿，可又偏偏有一个有高中文化的农民父亲，敢不学，那可是千古罪人。每天晚上都被父亲压迫在灯光下饭桌边，老师白天教的字早我就忘到九霄云外了，只好由父亲当老师，硬是要我学会了当天该认识的字才肯放人，末了还不忘给我布置比老师布置的作业任务要多上几倍的“家庭作业”。任我是在心里哭呀又能怎么样，小小的心里父亲就是天，奈何不了的。就这样苦苦的过了小学一二年级，不用留级，高兴得要了小命。可是，初生牛赎的我，却不知苦还在后头呢。

小学三年级的时候，遇到了我求学路上第二位“良师”。可别以为我把良师加上引号是在说反话，不，只是想加强一下效果而已。当然，第一位良师自然是我的父亲大人了。也正是因为有了第二位良师，父亲才终于可以高枕无忧，放心地从良师一线退休。哎，如今想起这第二位良师呀，还真照样会冒冷汗。记忆里这位良师应该叫如香，姓什么倒忘了，听名字是不是像江南美女呀。当时她是即将退休的的老师了，在学校是出了名的严师之一。记得第一天上学时，她带来一把一米多长的小竹子。吓得同学们毛骨悚然。这还不算，更要命的是她布置的作业，比我父亲不知要狠上多少倍，记忆里那年的每个晚上，每个周末，每个假期，基本都是在写作业中度过。就算我对文字再怎么恨之入骨，一个字抄它上百遍，傻子也可以记住呀。每一次父亲考我的文字时，总是对这位良师赞不绝口。

后来，不知道是不是因为认字也是跟物体运动一样，有惯性的，小学的后面几年，文字总是轻轻松松就能记住。再后来，我是该感激那位良师了，再一次想起她时，仍然是第一天上课时她手中的那根竹子。可是，怎么想都想不起她有过打同学们的印象。

但由于自己后来认字的吃香，只是缘于良师给我的“惯性”，并不代表我喜欢文字，所以语文一直学得很没在意。上初中后，由于考试难度突然性地加大，竟然初一的两次期末考的语文成绩都是23·5分。无奈无奈。

更“可恶”的是，语文老师不再像小学那样把我们需要记的笔记写在黑板上，而是边念边要我们记，我总是记得七零八散。这又怎么学好得语文呀。这还不是最可恶的，最可恶的是作文。哎，见笑了，分数总是个位数出现。

无奈之下，下定决心要学好语文。买来一本中学生优秀作文选，拼了小命地读。为了解决识字的不足，我看到不认识的字必查字典；为了解决作文问题，我对每篇文章试着像老师讲解课文那样去看，有些文章看到倒背如流。那段苦日子，可谓之终生难忘。

可就是这样神奇了，初二初三的时候语文成绩成了班里的前几名，作文总是成为老师课堂上的范文。更好运的是，那两年的两位语文老师兼班主任出奇的对我好，私下里如同认识了多年的朋友一样。一下子让我爱上了语文课，信心大增。由此爱上了文字。

作文成绩的提高让我开始萌生写作的梦想。高中的时候，虽然写了不少文章。可是由于高中一直厌恶学习，担误了自己的文学梦。到了高三，为了考大学，文学梦，早已不知抛往哪去了。

不过，也许不能完全怪高中的学习态度。而是与我的“陶渊明思想”有很大的关系。我在文字的喜欢不仅因为喜欢文学，还因为喜欢书法。虽然在同学们眼里，我的书法很好。可是却“淡泊名利”，从来都不参加什么比赛，书法只是自己把玩，自娱其乐。因此有了这样的心态后，不但书法成了自娱的东西，文学也是。不但读书“不求甚解”，写作与书法更是不求提高。

但是，梦想是难以忘记的。忘记似乎只是暂时。文字是我喜爱的东西，自娱总是不够，于是我想到曾经丢失的梦想。但是已经上大学了，也许在大学里可以追逐梦想了。可是，现实给人以迎头痛击。不但我是没有多少时间可以去学习文学的，而且由于高中写作水平的没有提高甚至有所下降也是一个致命的打击。于是，梦想破灭。

最近，终于明白，最大的问题是因为我的“淡泊名利”，没有追求名利的动力，很多东西包括梦想总是那么不堪一击。

最近我开始书写大量的文字，书法，写作。我想，既然梦想需要名利的支撑，我何不修改一下当初的梦想。我可以不去追求成为作家、书法家。不过既然自己喜欢文字，就不应该放弃文字。我要一直书写下去，无论写得好不好，一切不再重要。只有一个更适合于我的目的，那就是自娱。

我想我是改不了我的陶渊明风格的了。但是我会一直书写下去，如同陶渊明一样，没有梦想和名利的包袱，只为让文字一直陪伴着我。

-全文完-