待人、接物、做事，你情感热烈，乃至奔放而又洋溢，当真是“满腔热情”啊！

热情像桥，搭建人与人之间的和谐共处，心灵相通；热情像风，鼓起了心灵深处萎缩的风帆，迎风朝阳；热情似火，温暖了世人霜冻的心灵，如沐春风；热情如歌，唱绽了四季含苞的花，一路轻歌；热情带电，发动了人内心原动力运行的心车，高速奋进。

热情，是人内心深处永恒的善结，不是时冷时热的形式主义，而是恒温永远的心灵火花。

功业的告成，梦想的实现，永恒的善德，一生的大爱，往往不是有赖于一个人的才干高低，而是有赖于热情。至少，热情的作用要大于才干。我这样认为。

天真就是：单纯、直率、毫不虚假。

天真总爱跟孩子们亲和在一起，总是爱找上孩子们，或者说孩子们总脱离不了天真。可惜的是，现在的不少孩子，其思想意识和一言一行跟着大人亦步亦趋，变得少年老成，甚至世故，洵无天真的影子。

倒是在某些上了年纪的人身上，还散发出些许天真的意味，人称“老天真”“老顽童”。然而，不可缺失天真的，应该是孩童。

把天真还给孩子们，抑或帮孩子们找回天真，让他们天真烂漫、天真无邪、天真活泼。不晓得我的这个想法是否过于天真？

修养，是人的一生处世的一种和合，更是人的心灵美善。

修养，虽然有时也反映于外在的表现，那只是偶然的产生，但它与内在的关系更为密切，那是人的内敛多高，内涵多深，内美多德，美德是蕴藏在心灵深处的山。

就思想、品质、理论、文化、艺术、知识等方面而言，一个人只有在其中一方面或几方面达到一定的水准，才够得上“有修养”。而修养是需要“修”，更需要“养”的，这不仅是指人的修身养性，需要“修”需要“养”的东西还很多，甚至还需要“教”，更需要“学”，而教养、学养正是修养的必然，教学修里得到的真理，才是修养。

小民要有修养，大国更要有修养。作为动词的修养，是一门终生的自习课。作为名词的修养，是一种精神的保健品。

本文已被编辑[一湾清泉]于2008-8-23 20:14:37修改过　

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