星期天，我带着仅有21个月的小外孙和一个10岁上了小学2年级的孩子玩，来到一家小饭店门口，一位抽烟的叔叔过来将手上的烟放在小外孙面前，拦着问：“这是什么？”

“烟！”小外孙毫不迟疑地答道。

10岁的孩子认为不对，说是炉子。

“那是什么？”那位叔叔又指着不远处一废了不用的大烟囱问。

“烟！”小外孙很自信地回答。

那位叔叔又指着正在生火的炉子问：“那是什么？”

“烟！”小外孙仍像先前那样答道。

我和那位青年都笑笑，望着寻滚滚浓烟相互点点头。

那位叔叔又指着地上的煤球灰问：“那是什么？”

“烟！”小外孙还是这样回答。

10岁的孩子急了，连说：“错了，错了，这不是烟，是炭灰。”

我听了倒也认为小外孙答的不对，但那位叔叔却说，答得对。我细细一想，有道理。

那位叔叔说着拿了两个茶叶蛋，说是奖励给两个孩子的，每人一个。

我将小外孙的那只蛋从青年手中接过，剥着壳。小外孙在我剥蛋壳的时候，闲不住了，他趴下用手去抓炭灰，抓着撒着，撒了几把，又去拿炉子旁边的炭球，不一会儿，两手漆黑。他有只吃蛋白，不吃蛋黄的习惯，我早饭又吃了鸡蛋，那只蛋黄我只好抓在手上。我将蛋白撕成小块喂他，他吃着玩着，一下看见了蛋黄，急不可待地从我手上要去。待蛋白吃完要给他洗手时，他伸出已经没有了灰的手说：“爷爷，我的手洗了。”

“什么时候洗的，用什么洗的？”我看了哭笑不得。

小外孙兴奋地说：“这个，就是这个。”说着还将漆黑的蛋黄拿给我看。

“蛋黄洗手！”我嘀咕着，心里有一股无名火要发。不过，我突然想起了我曾听一个小学校长向我讲他亲眼目睹的一件事。

老师要孩子用“花”说一句话。课文里有这样的句子：“春天来了，桃花开了。”这句子只是平常的叙述，没有错误，当然也没有令人叫绝的地方。孩子大多仿照这句子写，春天的花开了个遍。较好的也就把花由春天的换成夏天的、秋天的罢了。有个孩子这样写的：“冬天来了，雪花开了。”多么奇妙的想法！“我跟你们说几百遍了，要怎么说！你们看，这家伙多不听话！”老师当时就这样批评那个“不听话”的孩子。

爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要。”孩子想象力的培养是非常重要的。孩子的想象也许有时候看起来有些可笑和不切实际，但是作为成人的我们是否想过，瓦特正是有了“为什么蒸汽能把壶盖顶起来”的思考，才有了后来蒸汽时代的到来；莱特兄弟正是有了“人能否长上翅膀，像鸟一样在天空中飞翔”的异想，才有了人类飞翔天空的现实……可是看看当今的孩子们，他们的想象力究竟还有多少呢？他们的想象力可是被标准答案这把锉刀给磨掉了啊。

我不仅原谅了小外孙，还给他以夸奖。因为我想：从小培养孩子的想象力将会使他执着追求，受益终生。

-全文完-