未成年人思想道德教育的话题非常宽泛，对于这个问题要面面俱到地论说，难度很大，也不可能做到。因此，笔者仅就生活中的几点小事谈谈未成年人思想道德教育这个话题。笔者曾耳闻目睹这样的儿童轶事：其一、两个六、七岁的小男孩在一起玩耍时发生争执，甲说：“我家爸爸管得到你家爸爸的，你凶哪凶样？”乙回道：“你家爸爸管得到我家爸爸又要咋？我家爸爸的枪比你家爸爸的枪大！”其二、我曾经问一个五、六岁小女孩：“你长大了要做哪样？”她嫩声嫩气、一本正经地说：“我长大了要当妈妈！”我一听非常吃惊，但还是镇静地问：“为啥呢？”她眨着一对天真的大眼睛，慢慢地说道：“我家爸爸当官，他管好多好多的人，但我家妈妈管得了我家爸爸……”其三、笔者和五岁的儿子洗淋浴，并教他如何搓除身上的污垢。当他在他身上搓出一层层的污垢生，我放水给他冲掉。可一冲掉他就大哭起来：“我好不容易才搓得这么多疙痢粑你咋帮我冲掉喽？”笔者认为这三个小故事很值得我们为人父母的深思。因为这从孩子天真而失常的言行中可以看出作为大人的父母在孩子面前所表现的言行品质；更可以从中看出父母对在成长发育中的孩子需要用心关注的重要性；还可以折射出父母之间在家庭中的关系。前两个故事所反映的是：作为大人的父母，作为孩子的第一任教师的父母，其言行品质对孩子的影响是多么的大！这是因为由于未成年人的思想所共有的不稳定性与可塑性特征，其受环境因素的影响很大，作为与孩子接触最密切的父母，其影响更为深远。我们的孩子，以他们不同的年龄、不同的眼光，对他们所处的环境，有着各自天真的观察和思考。因此营造良好的家庭环境、气氛是父母的责任所在，父母应与孩子朋友般地相处，建立相互信任关系的基础上，时常以各种方式了解和掌握孩子的心理状态，以便及时地给予正确的疏导。这就要求作为希望子女将来成器、能自食其力、并在社会上有所作为的负责任父母，就必须加强自身的思想道德修养，把身教与言教紧急结合起来，我们才不愧为人父母。

第三个故事从一个方面说明，孩子在成长过程中，总是希望自己能有所成就，但作为父母，如何根据不同年龄阶段及其个体差异的孩子循循善诱地从思想上引导他们健康成长就很有讲究。这需要我们在教育孩子方面要多学、多想、多思考。并且应多与孩子所在学校的班主任老师及科任老师接触了解自己的孩子在校表现情况，以便相互配合地培养他们的思想道德品质。我们的父母如果希望自己的孩子今后能成为一个既有益于家庭又有益于社会也有益于他们自身前途的人，那么，无论多忙，都应该挤出时间关注一下孩子的身心的健康成长。对于他们强烈的好奇心和求知欲，应加以鼓励，并尽力解答他们所提出的问题。

我们应该明白的是：作为父母，孩子，不仅仅是自己的孩子。我们的父母，引导好、教育好、培养好自己的孩子，其实就是对社会的贡献，对国家的贡献。是对孩子负责，对自己负责，也是对社会负责，对国家负责。

本文已被编辑[古刹昏鸦]于2008-8-12 12:16:49修改过　

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