在麦当劳总部的办公室里，悬挂着创始人雷•克罗克的座右铭——《坚持》。其文写到：“在世界上，毅力是无可替代的——才能无法代替它，有才能却失败就是蠢才；天才无法代替它，没有报偿的天才只是个蠢才；教育无法代替它，世界上到处是受过教育的废物；只有毅力和决心是无所不能的。”

这则座右铭，对我触动最大的是这样一句话：世界上到处是受过教育的废物。细想想，觉得这话说得很有道理。你看，时至今日，受过高等教育的有几千万人，受过中等教育的也有几亿人，受过初等教育的更是不计其数，但真正功成名就的有几人？真正靠知识改变命运的又有几人？大多数人受教育，只是为了获取一张文凭，以备找工作之用，至于所学的知识，能不能派上用场，愿不愿派上用场，倒是次要的事。很多人干的工作，即使没受过教育的人也能干，甚至干得比他们好，但他们依然乐此不疲。他们的大脑只是一个存储器，年轻的时候把知识一点一点地装进去，然后把装进去的知识慢慢消磨掉，直到存储器空了，他们的生命也戛然而止了。不能活学活用所掌握的知识，不能靠知识创造财富，不能凭知识改革创新，这些人注定终生碌碌无为。他们在世上平平淡淡地走一回，并没留下多少痕迹。

曾看到报道，说清华、北大的某些毕业生在街上收破烂、卖猪肉，说某博士生甘愿以乞讨为生，我心里纳闷，这些平民百姓甚至文盲都能干的事，他们为啥情有独钟呢？国家花那么多的钱投资办教育，难道培养出来的人才就乐意从事这样的“职业”？他们本可以做实验、搞科研、进行技术革新，抑或开公司、办企业做致富的领头雁，但他们甘愿“平庸”，甘愿“平凡”。也许有人说，在社会主义条件下职业没有高低贵贱之分，只要正当，都是合法的，都不应对他们指手划脚。这话没错，但我想说的是，捡破烂、卖猪肉、沿街乞讨跟所受的高等教育有什么联系？既然想从事这样的“职业”，当初为什么要踏进大学的校门？为什么不把进大学深造的机会让给别人？

与受过良好教育却甘愿一生平庸的人相比，那些怀揣高学历却思想堕落、道德败坏甚至违法乱纪的人，更为人所不齿所痛恨。君不见，芸芸众生中，受过正规教育的人难以数计，但随处可见随地吐痰者、践踏草坪者、攀折花木者、出口成“脏”者、街头对骂者、乱扔果皮者、不孝敬老人者，这些人早已把所受的文明教育置于脑后。至于那些打架斗殴者、敲诈勒索者、招摇撞骗者、抢劫杀人者、贪污受贿者、包庇纵容者、制毒贩毒者、贩卖假币者、拐卖妇女儿童者，更是将所学的道德理念和法律知识抛到九霄云外。他们斗胆以身试法，其结果必然落个身败名裂的可耻下场。说他们是“受过教育的废物”，实不为过。

人人渴望成功，或想发财成为富翁，或想为官造福一方百姓，或欲在科研领域一展宏图，即使在平凡的工作岗位上，也希望得到同事夸奖、领导器重。既然这样，为什么不努力挖掘自身的才智资源？为什么要白白耗掉辛苦学到的知识？我们受过的教育，是干事创业的资本;我们拥有的知识，更是一笔用之不竭的财富，充分发挥它们的作用，我们的事业就会如虎添翼，我们的人生就能绽放出绚丽的光彩。否则，我们将成为“受过教育的废物”，与没受教育毫无差别。

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