爱，是春风，能唤醒沉睡的心灵，让心灵的土地开满鲜花；爱，是春雨，让干涸的心田流淌溪流；爱，是桥梁，让心灵彼此相通，无需语言。拥有爱的老师，是快乐的，是幸福的，是满足的。

为了这份纯洁的爱，青年教师把青春挥洒在三尺讲台上，谦虚谨慎，虚心好学，不断成长，亦师亦友；中年教师全身心地扑在教学工作上，经验丰富，沉稳老练，踏实肯干，亦严亦慈；老教师穷其一生奉献教育，知识渊博，积淀深厚，诲人不倦，无怨无悔。为了这份爱，我们的老师让自己的年华与每天飘落不尽的粉笔灰一起跌落；为了这份爱，我们的老师忍受病痛的折磨坚持上课；为了这份爱，我们的老师变得腰身不再挺拔……

虽然有时候也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而生气，虽然有时也会感到很累很烦，但学生一声亲切的呼唤，一份温馨的贺卡，一个信任的眼神，一张满意的答卷，顿时融化掉所有的疲劳，辛苦，委屈和埋怨。这时心中会涌起一股强烈的责任感：我是老师！我要给这些寻梦的孩子引路，在他们的心中写一本最美的书！这种强烈的意识不断激励着我用爱去面对我的每一位学生。这种爱，让我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。如果我们每一位老师都能用爱去面对我们的每一位学生，蹲下身子去对待学生，用爱去开启每个学生的心扉，那每一扇心门之后，将会是一个五彩的世界！

是的，我们甘为人梯，吃也清淡穿也素雅，说起来，教师这份职业到底给了我们什么？可能是一份矜持的心态，可能是一种相对安定的生活，可能是一个三餐准时的习惯，面对浮华世界，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，面对一个个标准的行礼，一声声清脆的问候，一双双渴求知识的眼睛，一颗颗等待塑造的心灵，我，又是那么满足，也许这注定了我们永远默默无闻，但我们拥有桃李满天下的芳菲。人的一生，俯仰之间，财富延长不了我们的生命，但我们塑造的灵魂却可以使我们的生命不断延续下去。我，终于不能丢下九月的承诺！　

在这里，请允许我引述智利一位女教师在神面前的一段祈祷：

朋友，请支持我吧！请给我质朴，给我深度；让我的日常教学既避免了平淡，也剔除了浮躁。

让我每天早晨走进校门时，忘掉个人心灵的创伤。让我工作时，抛开一切可怜的物质追求和生活中平庸的悲欢。

让我的手在惩罚时变得纤弱，在爱抚时更加温柔。因为我知道，正是出于爱我才这样做呵，惩罚孩子，我心里难受！

让我把那砖石垒成的校舍变成培育崇高思想的场所，让我热情的火焰温暖那简陋的教室和清寒的走廊。让我的心，让我善良的愿望把它变得比有钱人的学校更富丽更辉煌。

灯如豆，四壁清辉，夜阑人静时，耳边又传来了熟悉的歌声：任风\翻越背影的日子\烛光将记忆\摇曳成孩子的身影\夕阳\便凝成了教师魂。有人说，在所有的称呼中，有两个称呼最闪光最动听，一个是妈妈，一个是老师。皮格马利翁用真情把石头变成了少女，我将以教书育人为本，以敬业奉献为荣，以爱面对学生，无愧于这个最动听的称呼——老师！

-全文完-