在大学考试期间，我们系的同学找好友代考不幸被抓，结果被替考的和替考的全部开出了学籍，这是我们学校当时轰动一时的大事，当成众说纷纭，很多人认为学校的领导处罚过重，当然，这很多人里面也有我，时至今日，我有了一些自己的想法：

第一、学校应该是教育人的地方，而不应该是惩罚人的地方，他们替考是不对的，但是学校应该以教育为主，告诉他们这样做将来对社会的危害。

第二、抄袭、作弊行为之所以屡禁不止，就是因为学生们看重了分数的重要性，这其实是现在教育的失败，我们学习其实并不是为了分数而学习，而是提高我们自身的思想素质，提高我们对问题的分析能力，而现在学校把教育给形式化了。

第三、作弊的学生虽然有罪，但是罪不至开除，学校根本就没有想过他们这样的处罚给这些同学所造成的心里压力，每个人都是要面子的，可是，这件事情不仅满校皆知，而且他们的亲戚朋友也会在不久后知道，设身处地的为他们想一想，学校是把他们往绝路上逼啊，记得我曾在网络上看到这样一件事情：

一个考上名牌大学的学生，在进入这个学校后，因挂科严重，而被退学，当他退学后继续复习后又考取了这所名牌学校，让很多人不可思议的是他再次进入这所学校后又重蹈覆辙，一年后又因为同样的原因被退学了，如是再三。

让我百思不得其解的问题是这个学生为什么再被退学后，会一而再，再而三的进同一个学校，同一个专业，现在我明白了，这难到不正是这个学生对这个学校的强烈反抗吗？试想一下，当这个学生挂科以后，如果老师积极的帮助他分析原因，调整心态，还会出现这样的事情吗？

第四、学校说什么这会起到杀一儆百的作用，可是实际上呢，在我们上大学的四年时间里，每次考试的时候，都有同学的大名出现在作弊的通报栏上，难道学校抓到作弊学生的时候，一点心痛的感觉都没有吗？不以为耻，反以为荣吗？说什么杀一儆百，呵呵，那天考试完我路过通报栏的时候，无意间听到一个学生对另一个学生说：“你说这个作弊的人怎么这么笨啊，我做了这么多次弊，都没有被抓住过……”我无法想象，如果这个学生的话当时不是被我听到了，而是被我们的学校领导听到了，学校领导的反映会是什么样子，是苦叹自己技不如人，痛恨作弊的怎么就抓不完呢，还是反省自己教育的失败呢？我估计，前者的可能性大一些。

第五、家长把自己的孩子交给了学校，学校就有责任，有义务照顾好每个孩子，封建社会的君主常挂在嘴边的一句话就是爱民如子，那么，我想学校也应该把每个学生当成自己的孩子一样对待，我相信，如果作弊的那几个学生中有那个系领导的孩子或者亲戚，可能处罚的结果就不一样了。

第六、法律是为了更好的维持社会秩序而设立的，而不是针对某个人，某些人而设立的，当社会主义来临的时候，法律终将被道德所替代，记得我刚来北京乘公交的时候，带了很多行李，北京的公交有前门上，后门下的规定，因为人多，当我下车的时候跟售票员商量是不是可以从前门下去，结果售票员死活不同意，最终我是从后门下去的，但却也闹的满车人对售票员不满，售票员执行公交规则没有错，但是他这样做却违背了制定公交规则的本意。学校的规章制度也是一样的，系领导秉公执法没有错，但我想，是不是也违背了当初学校制定规章制度的本意呢？

第七、人无完人，古语有之曰：过而能改，善莫大焉。

我觉得学校应该有佛的精神，罪大恶极的人佛都可以原谅，何况几个涉世不深的孩子呢？在这一方面，作协就做的比较好，郭敬明的抄袭事件弄的几乎遭到众人唾弃，可是作协依然吸收了郭敬明，我想：

我们在谴责作协的时候，更应该学习作协的宽宏大量的精神。

古语有之曰：人故不能无失。因此，我们没有必要总是抓着别人的错误不放。

所以我们要做的：

不是惩罚犯了错误的人，而是帮助他们改正错误，如果郭敬明以后不再抄袭，我相信也算是作协功德无量了！

-全文完-