这是一幅大气磅礴的山水画，那凌厉劲俏的笔锋，明朗洒脱的气势，还有山峦叠嶂间弥漫的紫气祥云……仿佛迎面扑来，美仑美奂。她禁不住走向前，伸出手，她想触摸，但是她怔住了，手停在了半空，因为面前的这幅图画不是用纸墨油彩绘制的，而是用一枚枚的纽扣串就的。她不由得“唏嘘”，不，是心灵的震撼。

有谁知道有关她的纽扣情节呢？哦！这小小的纽扣。

那一年，母亲因为要二胎把她安置在了乡下的外婆家。外婆怕她孤独，可又拿不出什么玩具，就找了一把纽扣给她。于是，在外婆那暖暖的土炕上，她手心、手背地翻落那些小扣子，赤、橙、黄、绿，一、二、三、四……开心写在了脸上。

在学校，她不爱说话，也不合群儿，但她并不孤单，因为陪伴她的是许许多多的小纽扣。它们散落在她的书包里、衣兜内，她时不时地拿出来把玩。冬日的暖阳下，你可以看到她靠着墙根儿和晶亮亮的小扣子悄悄对话；夏日的操场上，你会发现她和小扣子捉迷藏，她偶尔把小扣子抛向空中，然后再一枚枚的捡拾。她欢呼着，雀跃着，决不象她一个人的游戏，她经常汗流浃背。

但是，她不喜欢其他小朋友分享她的“游戏”，每当他们走进她，她就匆匆的把小扣子揣进兜里……他们嫉恨她的吝啬，有时踩住一枚小扣子，狠狠地踩进泥土里，叫她找不到。

她着魔一般地收集纽扣。在她眼里，兰色有机玻璃的是宝石，红色塑料的是玛瑙，还有乳白色的象珍珠……它们给了她智慧，给了她灵性，使冰雪聪颖的她富有了创意。她把赤橙黄绿串在一起，套在手腕上，于是，她有了漂亮的手链儿，套在脖子上，又拥有了美丽的项链，她好富有。

一天课间的时候，她从书包里拽出那串纽扣，欣赏着。她低下头用牙咬咬，又往脸上贴贴……突然，她听到一声尖叫：“那个纽扣是我的！”

她怔怔地寻声望去，看到右排的高小燕居高临下、颐指气使的指着她的鼻子：“还给我！”

她本能的把手背过去。

高小燕是学习委员，在班里有着极好得人缘儿，她设计板报，画垂柳、画红梅、画喜鹊……她尤其熟悉高小燕诵读诗歌时哽咽的声音。

“还给我，快！”高小燕依然伸着手。

她依然背着手。

高小燕跳过来，疯了一样扳过她的手臂，揪住一枚黑色的纽扣，狠狠地扯下来。“哗啦啦”纽扣洒了一地，她惊呆了，看到四散飞溅的纽扣，她绝望的“啊”了一声，把手心里残存的几粒扣子狠狠地甩向高小燕。高小燕没有料到娇小柔弱的她会反击，一下子来了斗志，二目圆睁，反扑过来。

“住手！”班长石头上厕所回来，大吼了一声。

“她偷我的扣子，看，就是这个。”高小燕举着那枚黑纽扣，又转头骂道：“呸！小偷，呸！”

她脸色煞白，眼里蓄满了泪水。

石头接过那枚纽扣，看了看，也举起来，平静地说：“同学们！她不是小偷，因为这个扣子是我送她的！”说着，石头撩起衣襟，那里，的的确确少了这个扣子。

后来，同学们传言，石头不想娶高小燕当媳妇了，石头想娶这个城里丫头。

从此，她孤立、孤独、孤僻。

从此，那五颜六色的小扣子变成了星星点点的碳火，她不愿再触碰。

从此，她增加了一个毛病，下意识地捻自己衣服上的扣子。捻啊捻，天长日久，指甲磨秃了，手指捻没了皮，左手的无名指竟磨出了血筋儿。

外婆叹着气，把她衣服上所有的扣子拆下来，换做绑带儿。

童年是七彩的，童年又是黯淡的。

童年是天高地阔的，童年又是自卑惶惑的。

她隔窗看到外婆家的墙头上的牵牛花，带着露珠的牵牛花，五颜六色，她好想摘一朵戴在鬓角，但是，但是她不会的，高小燕会挖苦她“臭美！”

她又发现墙角的鼠洞有一只小老鼠探头探脑，它晶亮亮的小眼睛多像一枚扣子啊！她好想抚摸它一下，但是，她只侧了侧身，它就“嗖”地缩回洞里……那里，该是它最最温暖、最最安全的居所吧…………

她被人轻轻地推了一下，猛然从回忆中醒悟过来，发现同来参观的好友正歪头望她。“喂！感动了？至于么？这么一幅画。”她拭去脸上的泪水，不好意思的笑笑，挎上好友的胳膊踱步前行。

自己曾经是多么的脆弱，她想。因为在她回城后，她仍然不愿穿有纽扣的衣服，她喜欢“绑带儿”，热衷“拉链儿”，更崇尚“小衫儿、t恤”之类。她甚至更愿意自己襟飘带舞的样子……丈夫、女儿、同事、好友都习惯了她的这种没有纽扣的风格。

她和好友继续参观，最后两幅是古代仕女图，一幅《常娥奔月》、一幅《昭君出塞》，同样的栩栩如声，惟妙惟肖。好友把嘴凑近她耳边，小声嘀咕：“知道么？现在的商家都在挖空心思。酿酒的吧，建一幢酒瓶样的大建筑；造鞋的吧，愣做一只顶天立地的高跟鞋。依我看，这画儿的作者，恐怕也不单单是纽扣画艺人吧！”

她看向落款，年、月、日和姓名也是用纽扣串就的，她读出作者的名字：高小燕

本文已被编辑[饥渴的骆驼]于2008-6-30 20:55:18修改过　

-全文完-