“……‘抓’来三五个小朋友整整齐齐坐一排，拿个小黑板，像模像样地又是写粉笔字又是领读。瞧那认真劲……”听着妈妈绘声绘色地描绘着我小时候扮“老师”的样子，脸上写满了喜悦。

从小妈妈就希望我做一位老师，像她一样穿梭于天真无邪、纯洁美丽的孩子们中间，永远保持一颗珍贵的童心。从小到大，在我眼中的妈妈总是固定的两个形象：一个是别人称颂的，老师是春蚕，是红烛，是人类灵魂的工程师；一个是不懂保养、整天忙碌却“银子不多”的妈妈。有时候真的想不明白，为什么妈妈每天都可以笑得像鲜花一样灿烂。

直至今天，当我披一身晨光站在神圣的讲台前，眼前是一双双天真无暇的眼睛，充满好奇，充满幻想，充满对知识的渴望……时，我才深切的体会到那种说不出口的快乐及幸福。

我选择教师，是因为我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以听到鸟儿为我唱歌，蝴蝶为我翩翩起舞，可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清新空气，可以看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂的微笑向我致敬。更因为我可以给予我的学生我所能给的东西，尽管我不是一个富翁，就如徐志摩所说：“我是极空洞的一个穷人，也是一个极充实的富人，——我有的只是爱！”

我希望用我仅有的爱温暖我每一个学生。

记得那是刚进学校工作的第一天，我被任命为学前二班的班主任，面对几十个调皮的孩子，我真的有点不知所措。因为我所学专业的缘故，我实习接触的都是十几岁的大孩子，像这么一群5、6岁的精灵，真的可爱中又带着让人气愤的顽皮。第一天就有一个孩子由于贪玩摔跤了，看着同事手里抱着的他脸上都是擦伤的血时，我接过手中，脑袋里闪过的是这孩子受伤会不会很严重，他肯定很疼，瞧，满脸都是血，我心中充满了自责，或许也是因为不够成熟稳重的原因，我就那样在众目睽睽下哭了起来，像个孩子似的哭了起来。如今想想都觉得怪不好意思的，真不该在那种情况下乱了手脚。

后来每当有学生发生一点小意外时，我都想起那次的窘相，都提醒自己要镇定，平静地处理。每次有意外事故心里就特别难受，都有一种伤在他身痛在我心的感觉。之后我会高兴的告诉自己，我已经长大了，终于可以与他人分享快乐，分担痛苦了，或许我已经把这中感觉当作自身价值的实现了吧。

每次当朋友问起我什么职业时，我都自豪地说：“拿粉笔的。”

说起粉笔，它就像一根神奇的魔棒，在我的手中尽情挥洒着，可是又有谁了解它的辛苦。

曾经我有一双保养得白皙柔嫩的手，可如今它却改变了以前的模样。特别是到了冬天，天气一干燥我的右手大拇指的地方就要裂开好大一个口子，一沾粉笔灰就很痛，擦护手霜都没用，一到冬天疮口贴就成了我大拇指的衣裳。直至那时才有了“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，撒下的是泪滴。”的感触。内心对粉笔不禁生起了一丝无奈和抱怨。

那天上午第二节课，我和往常一样走进教室上课，当我站在讲台时，突然看见一只粗糟陈旧的手套，于是问：“这是哪位同学掉的手套过来领回去。”没有人回答，于是我继续上课。一堂课结束了，我又重复说：“哪为同学把手套掉了，不是我们班的就可能是别班的，我交给辅导员了。”我转身离开教室，发现身后有一个身影一直跟着，反过头发现是班上平常很沉默的一个女生，他低着头递给我一张小纸条，然后悄悄的跑了。纸条上这样写着：“伍老师，你的手裂开了，戴上手套就不那么痛了，只有一只，因为它是我用家里翻出的旧毛线织的，不怎么漂亮，希望你收下。”当时我热泪盈眶，心里暖洋洋的，一只不起眼的手套，却装载着一个小女孩的美好心灵。

……·

在孩子们中间生活，我幸福并快乐着，如果让我重新选择，我想我还会选择做一个老师。感动我的一切仍然会感动我，吸引我的一切仍然会吸引我。只要你用心去看，这里会有一片永远生动的风景。孩子们，我要感谢你们，是你们为我带来欢笑，让我永远保持一颗快乐的童心。

本文已被编辑[千山我独行]于2008-6-26 9:15:48修改过　

-全文完-