通电话的时候，妻又开始忧心孩子的事。妻说，今年儿子似乎更不听话了，她近来忙着装修房子的事，做饭有些顾不上，没想到他更不好好吃饭了，放学后也不先做作业而是去玩，老师布置写日记，他坐在那里就是不动笔，好像心思就没在这上面，她再喊再叫也没有用，每天凑凑合合做完作业都九点多了。

“好办呀，不做作业就让站到门外去，啥时想明白了，想做作业了再回来。”我说。

妻对我有些激动的言词像是并不以为意，没什么反应，抑或说更让她觉得无奈。“你别说了，我都试过了，没有用，让他站外面，他就站着，我都等得不奈烦了，可他还是不为所动，站在外面像没事人一样。”

“那好，就让他站在外面别回来了，晚上就在门外睡。”我大喊，“我真就不信了，还治不了他,不用点硬的他根本就不长记性。”

“我知道知道，你别说了，你在跟前就明白了是怎么回事了。”妻像是也不耐烦了。

我是知道，儿子对写日记还提不起兴趣。我过年在家时，他也是坐在那里，提着笔不知道该写什么，总是要我一遍遍地给予启发与诱导，才勉强能写下去。比如我问他今天都发生过什么事，好好回忆一下，做过什么，有什么值得他特别记住的，就把发生在自己身上或是家里的事写下来就好。这样效果就有了，他往往能顺着自己的思路抑或者说是我引导下的思路写下去，而且从最初的三两行到七八行之多，并不是没有什么可写。而我的意识里自然会这样想，有一个喜欢文学的父亲，难道说儿子连作文都做不好，我甚至于寄希望于他将来要超越我做出点大成就来。话再说回来，就是现在作文写不好也没关系，我上初中时写得还只是流水帐呢，何况一个刚上一年级的小学生，我们不可能期望他能写出象样的东西来，而最为关键的是要培养他写作文的兴趣与爱好，而这也正是老师的初衷，因为这可是以后语文课里必不可少的重要部分。也许是妻自身所限，加之近来又忙顾不上，在旁边不能给予很好的指导与帮助，孩子便不知道该写些什么，那可也真不是让站到门外就能解决的事。

还有让妻一直头疼的就是孩子的吃饭问题，这本不该是什么问题。以前我们小的时候是吃不饱，没有好吃的好东西，不够吃，比如鸡蛋，糖，甚至于天天只要能吃上白面条，就是一种奢侈。小时候对母亲说过一句话我记得最清楚，也最有代表性：“一个鸡蛋刚塞完牙缝就没了。”我是没有吃够，那时候那里有更多的鸡蛋吃呀，只可能偶尔吃一次，母亲还要用不多的鸡蛋换钱用呢。

可如今的孩子呢，你让吃他都不吃，还要给他买钙片锌片，补充这营养那营养，生怕孩子长不好身体，不如别人，总是苦口婆心地规劝，甚至于加上威逼利诱，真是用尽了方法。可似乎还是不见成效，整天为孩子吃饭的事发愁，你说现在的父母做得多难，多窝囊，多……唉，都不知道该怎么说了才好。要按我说，方法再简单不过，不吃饭，那就别吃，饿上几顿知道饿了就会吃了，饭是多呢还是钱没处花？现在的营养要比以前我们那时候强多少倍，还不是照样长身体，也没见得就饿坏了。

可妻子好像就不为所动，依旧按她的老样子行事。女人总是心软，没有强硬的手段，狠不下心，动不了真格的，所以往往到最后功亏一篑。

看着孩子不吃饭或者不听话就着急，就气得大喊大叫，有时候实在气急了就不耐烦，就不由得动起了手。动手打也没什么，可她有个毛病就是不注意打的部位，不由自主地巴掌就上去了。既要惩罚他，让他知道错，还要顾及孩子的身体安全，这一点却不能马虎。

为孩子的事，我没少给妻讲道理，传授方法。她似乎都明白，也照着做过，却没有效果，是方法不对吗？我认为不是，而是她执行的不彻底，不扎实，到最后于心不忍，乖乖地缴械投降与放弃了，也难怪自己那么窝火、发愁甚至焦虑。

给孩子讲太多道理也许根本起不到效果，而且我们的道理一定没少讲。有谁说过，一个孩子到长到十四岁左右，我们该讲的道理就讲完了，接下来就看他们自己的领悟与掌握了，这全在他们自己的心与思想。儿子才七岁不到，做母亲的似乎就已经管不下了，就有些发愁，束手无策，心烦气燥，无可奈何，甚至于为此焦虑不安，那要是再长大点，到了本该判逆的青春期那还将如何是好，不是更没有办法了。

孩子的教育关键的也就是这么几年，他开始渐渐懂事，用自己的眼睛观察这世界与社会，用自己的心在慢慢地体味生活的真实，同时开始思考与作为。其实要说，我们的道理一定没少讲，只要他们肯听，会听，能听进去，就够用了。只是因为他们现时毕竟还小，听了可能还会忘掉，记不住，还不容易放在心上，要我们时刻地给予提醒，要我们一遍遍地加强，使他得以牢记，真正进住在心里面才好，而这可能还需要一个过程。

可道理讲了，他要是不听怎么办？很好办，那就来点硬的。记得上学的时候，有位数学老师，如果我们有一道题做错了，他就会罚你站到教室外面去做上一百遍。这方法有些生硬，学生的心里也常有怨言，但是却很管用，这下一定是加强记忆了。上课不听讲，爱做小动作，交头接耳，也好办，站到讲台上去，让全班同学都看着，你自己心里都会觉着不舒服不好意思，下次能不注意吗？这可能要比多少句语言的制止要管用得多，当然这首先是在语言的教育之后没有起到应有的效果而做出的决断。

我们在对孩子的教育上面就要向老师学习，老师不可能对每一个孩子整天讲道理吧，也不是没讲过，可还是不听，那就只有来硬的了，要不然整天劝整天说，岂不把老师累死。那就只有用最为简单的方式了，而这正是我们这些做父母的所忽略的，抑或说不懂的地方，心里还纳闷，为什么在学校很听老师话的孩子回来却变了样，是另一种情形，而这多半就是我们常说的骄惯与放纵，由着他们的性子来，到最后就有管不了的感觉，越让人头疼心烦与焦虑，不知道如何是好。

我们不是不爱孩子,更不是爱得不够,道理没少对他们讲,只是像是不起作用,他们根本听不进去,说不定还烦你了,实在是我们没有抓住根本性的东西.道理讲明白了,他们若是还不听,那就一定要用硬方法,要向老师学习,这样才能让他们真正懂得父母的一片苦心.爱只有这样才能得以彰显.

2008-6-18

-全文完-