“嘎”，一辆电屏车在校大门口刹住。

一个大约七八岁的小朋友跳下，站住，不走。车上的大人骂骂咧咧，说的是方言，我听不太懂，只模糊猜测：“走！走！再不走，扇你！”大人很生气，连连提高嗓门，用脚作势要踢，又抡起大巴掌……孩子半边脸顿时红了，他，还是站着，不动。我赶紧跑过去，边走边喊：“别打，别打！”护住孩子，我急急问那位父亲是怎么回事。大人气呼呼地说：“这死东西，每天要钱，五角，一元，天天要，不给就不走，气死我了……”说着，他又举起手。我挡住他，把孩子揽进怀里，俯下身，轻轻地问他到底要钱干什么，是不是买本子？孩子低着头，不说话。“买零食！天天买，只有打，只有打……”大人又要动粗。这时，我发现车后座还有一个人，是他妈妈，竟也一言不发。

最后，还是大人让步，扔了五角钱在地上。大人骂着走了，小孩也哭着走进学校……

没想到，上星期的这一幕，今天，又重演了：

星期四，又是这孩子，又是要钱，不给不走，打也不动。看样，大人管教方式有问题，孩子也非常倔强。今天有一同事也在门口值日，他三两步抢上前：“这位家长消消气，打是不对的，和孩子讲讲道理吧……”“他才不讲理呢！”大人粗声粗气地说。”“恕我直言，看样，你也是个急性子，孩子个性似乎与你差不多，你是否可改变一下方式？孩子嘛终归是孩子，慢慢说，不要急……”两人最后竟有说有笑，大人挠着后脑勺，嘿嘿地笑了。孩子也被同事牵着，走进教室……

我笑着问同事，他若有所思：“孩子这么小，怎舍得打？我父亲养了六个孩子，从没打过我们任何一个人，最严厉的不过是大声训斥。但我们从小就怕他的目光，很严厉很严厉，不怒而威，他根本不用动手打我们……”他陷入对往事的回忆：“父亲95岁，去年去世，读了几馆私塾，也教了几十年书，他写的一手好毛笔字，至于钢笔圆珠笔，就不会写了，并且全是繁体古诗文，我曾与他开玩笑，也写写现在的诗文，现在的简体字。行！父亲满口答应，立马写了，但左一篇是毛泽东诗辞，又一篇还是，除了这，白话文都不喜欢，其中“个”写成单人旁加一个固，我那时还不认识。他有十几枝大大小小的毛笔，谁都不准碰……”

“是真爱写的人！”

我由衷赞叹。

话题一转，又回到刚才。我说我有位高中同学，常在校受我们的“欺负”，他只要犯错，他父亲就责令他下跪，一声大喝，会让他吓得腿发软。

“那，你打骂过孩子吗？”

“，我，从不！基本是以说教为主。孩子与我像朋友，凡事商量。随便举个例，他已结婚生子，在上海工作，有次，看中一件皮夹克，想买，还打电话与我商量呢，当然，那时工资少，皮甲克新鲜……”

是呀，我深深佩服他，包括他的父亲，与孩子亦师亦友亦父子，而当今，父母对孩子打骂的很多，尤其像打工者，本身文化不太高，棍棒加拳头，其效果如何呢？我没看不起民工的意思，因为我自己也是务工者。在回头看看我平日又是怎样对待学生的？怎样对待子女的？我不甚惶恐，我觉得自己要好好反省反省……

-全文完-