从师范毕业已经五十年了，五十年来，使我最难忘的是我们的夏少怀老师。刚入学的时候，他教我们教育学、心理学又兼任我们的班主任。他岁过中年，中等个、偏瘦、白净、严肃而慈祥的面孔。他总喜欢穿中山装，风纪扣严严实实地扣着。他无论是站着还是走着，总是双手背后，像伟人在审时度势地思考、决择什么重大问题。

我们的夏老师，是一位博学多才、知识广泛、教育、教学都非常认真又严谨的人。他教学笔记写得特别工整、详尽；他讲起课来，深入浅出、语言简炼、旁征博引、风趣幽默，让人叹为观止；他不论讲教育学还是心理学，总能让听课的人，听得津津有味，听得入神，越听越想听，而且，听他的课总让你感觉是一种享受；他不仅毛笔字写得好，而且钢笔字、粉板字也遒劲洒脱；他虽不教我们的语文，可他常常结合有关词语给我们讲点汉语、语法、诗词歌赋、古典文学；他还教我们汉语拼音、说普通话，在他严格训练和指导下，我们班在全校普通话演讲比赛中荣获第一名；他还时常利用课余时间教我们学习“速记”文字。他的确是一位学识渊博、兴趣广泛的好老师。

我们的夏老师言传身教，身体力行，严于律己又严格要求学生，是我们的好榜样。

我们刚入学那阵子，夏老师每天都在打起床铃之前，早早来到我们学生宿舍门外，观察同学们起床、洗漱、站队、做操的情形；一日三餐关注我们用餐；每节课前，他总是站在教室外注意我们课前准备和听课的情形；课余时间常到我们宿舍和同学们谈心、聊天，对每位同学的各方面情况做深入了解；他每天把观察到的情况一一记在本子上，利用晚自习部分时间进行小结，及时表扬当天的好人好事，同时提出注意事项或希望，天天如此从不间断。有一天夏老师问我们：“你们看我天天这么做，这么说，是不是太罗索了，是否感到烦？”还没等我们回答，，他又接着说：“也许你们现在还不完全理解，没关系，以后你们会慢慢理解的。你们现在还是学生，毕业以后就是老师。当老师不仅要备好课、教好书，而且要会教育学生，要教育好学生，首先是自己品行端正、严于律己、处处为学生的榜样；在者就是从点点滴滴小事做起，要真正做到：耐心地、不厌其烦地、潜移默化地来培养学生良好行为和生活、学习习惯……”夏老师的话句句打动着我们，他是这么说的也是这么做的。后来我们慢慢地意识到：这就是夏老师在身体力行地教我们如何做一名好老师、如何做好班主任工作。为我们今后耐心教育学生树立实实在在的榜样。

我们的夏老师表面上严肃，实际上和善，他工作严谨，生活朴实，对同学既理解又非常关心，但是对同学们的缺点错误却毫不容情。

午收的一天，我们班在离学校十里以外的地方帮农民抢收小麦，大家竞赛似的你追我赶。我和一位同学不小心把手割破了，我俩在包手的时候夏老师说：“现在你俩的手不可以再割麦子了，让你俩现在休息，你俩肯定不愿意，我想分配你俩新的任务。今天来这里劳动，因为路程较远，学校大厨房只能为我们送些饭来，不可能送汤来，我给一点钱，你俩到村子里买些青菜什么的想办法做些汤，这样，累一个上午的同学们会吃的舒服些。”我俩愉快地接受了任务。买菜的时候那位老乡算错了账少要了五角钱。中午吃饭的时候，我俩沾沾自喜当做巧事说了出来。刚吃完饭夏老师找我俩谈话了。经过夏老师严肃又耐心地教育之后我俩知道错了：明知人家算错账，不纠正，故意少给人家钱，这不仅仅是占人家小便宜、损人利己，更严重是缺乏对农民的感情；更不应该的是，明知这是错误行为，还在同学们面前炫耀、宣扬……

我如梦方醒，立即跑到那位老乡家，赔了钱、认了错，又在同学们面前公开做了深刻检查。这个教训我永远不会忘记。

由于夏老师以身作则和对同学们的严格要求，我们班在各方面都有了明显的进步。同学们团结友爱，集体观念强，不论是每天出操、每周大扫除、还是其他各种竞赛，我们班总是名列前茅。每次考试的各科成绩，不论是全班总平均还是单科个人前三名，几乎都在我们班。其他班的同学总是以羡慕的眼光看着我们班……

我们的夏老师，就是这样一位工作勤恳、生活朴实、严于律己、宽以待人，既严格要求，又理解关心学生，深受同学们爱戴的好老师。

（2008．6．12）

-全文完-