我看了很多的高考零分作文，也看了很多高考满分作文，老是有一种感觉：零分作文不一定是写得很差劲的作文，甚至写得比那些满分作文好得多了，假如是我打分，很多零分作文都会得满分，而许多满分作文说不定就不及格，因为那些零分作文表达的都是真实感，都是发自内心的呼喊，有一些甚至带有王小的睿智，王朔的幽默。而许多在高考中拿到高分的，百分之九十九都是套公式，什么开要简洁，结尾要点题，中间部分举两三个十几年来考生们都在引用的名小故事。这些作文生搬硬套牵强附会但却屡试不爽，每每都能拿到高分，我真怀疑从一个模式出来的作文有多少真实感、能不能代表一个学生的写作能力。

我一直以来很反感中应试教育的读死书，死读书，读书死，更反感中语文作文的那些写作模式。所谓的作文，就是做作的八文，不讲究真实感，不能带有任何个进的主观感，不能像鲁迅一样怒斥社会的黑暗，高考作文有一篇揭露官员腐败的作文就拿了蛋。总之就是要你考前背下的一些段落，一些所谓的优美句子，考试时在机械地写到方格纸里。很多满分作文在这方面做得很好，其套用公式之平炉火纯青，其感之虚假能以假真，这种作文的含金量高不高不用想都知道。

而那些零分作文，大多表达的都是自己的真实感，文笔简洁明了，词藻不华丽但又生动，具备了一个杂文家的功底，你们去看一篇高考零分作文《想唱就唱，想抄就抄》就知道了，文笔的确很好，只不过他犯了作文的大忌，就是不能得罪阅卷老师，不能说实话，不能批判。那篇作文是批判鲁迅的，可能阅卷老师崇拜鲁迅，结果得罪了阅卷老师，于是大笔一挥，红灯高挂。我想如果那篇作文是鲁迅写的，弄不好还要入选中学语文教材。这么好的作文怎么得零分，我百思不得其解，说它离题又不见得，说它写不好那是胡扯。

现在的语文考试作文最大的弊病，就是感虚假，阿谀逢迎改卷老师。改卷老师的平一定不怎么样，但怎么养你一定要讨好改卷老师，只有你讨好了改卷老师才会得到高分，否则你写得再好也不会有老师买你的账。于是就这样，出了许多马精，为后进入官场打好基础，也算是理论联系实际了。还有一大弊病就是生搬硬套，模式化，那怕跟主题没有一点联系的只要像耍赖一样突然来一句点题，高分矣！牛顿被苹果砸了悟出了万有引力定律，这个故事在十几年来的高考作文中都会出现，而且都会拿到一个好的分数，尽管历史并没有牛顿被苹果砸的故事，而写隔壁的老大爷乐于助的真真事就不得高分，可想而知这是一种怎样的模式。

作文如此发展下去，其结果只能是作文写得好的文章写得很烂，甚至不知道什么是真正的文章，相反那些文章写得好的作文写得不一定好，有许多作家你现在给他写作文，不要说是满分，连及格都难。生活中我们需要的是文章而不是作文。

我希望高考的作文能改革，更希望语文的作文能从中学起开始改革，改革的方向最好能够让学生畅所言，能表达出真实感，而不是言不由衷。为了能够让学生勇敢地表达自己的想法，还要对阅卷老师进行考核，对那些喜欢让别他马、容不下不同声音、思想意识还停留在五四时代的老师，让他们回家听他们的老婆孩子他马好了，要不然又有许多学生不敢表达自己的想法，有很多文学才子被他们枪毙。

现在的语文作文还不改革，以后写出来的文章，将会“文之不文”。

-全文完-