快毕业了,每天灿灿放学回来,我总要问一问她们在学校的复习情况。比如,今天语文老师复习什么内容了,数学老师又叫她们做什么了等等,这样问一问,其实也没什么特别的意思,一是习惯,二来也想知道老师们在临近毕业时,都带她们怎样复习。
前天中午,我也是随意的问了一下,灿灿说,哦,对了,妈妈,数学老师要我们下午带三元钱去复印试卷呢。我说,复印什么试卷?灿灿说,我们的试卷都做完了,老师说,她要将我们所有做过的试卷综合起来,选择一些我们常容易错以及难懂的题重新编辑整理然后打印下来,让我们再做一遍。听灿灿这样一说,心里顿时一动,我说,是吗?这要花很多时间呢,你们老师可真是一位负责任的老师啊。灿灿说,是啊,老师也说了,她是想我们好,要不她完全可以让我们再买一份试卷,这样岂不是省事多了,她也会有更多的时间休息休息,这段时间老师的嗓子都说哑了。
心里确实很感动,我对灿灿说,我对你的数学老师真的有点肃然起敬了。
临近毕业,只有负责任的老师才会有这样的紧迫感,才会这样尽心尽力的为孩子们着想,或许这是每一位有责任心的老师应该做的,但是,在社风日趋不好的大背景下,在教育岗位上的老师也不见得每一位都能做到尽心尽责,反正每天就那几节课,随随便便也是一天,认认真真也是一天,至于学生呢,接受能力又不一样,接受能力好的,成绩自然就好一些,接受能力不好的,那也不能怪老师,谁叫你自家小孩不争气。这样想时,我觉得在灿灿临毕业时,她的老师能做到这点,真的算不错的了。
从灿灿今年11岁的年龄看,有七年是和这位数学老师在一起度过的。从学前班起,这位数学老师就接手她们班,一直到现在。数学老师见证了所有孩子从少不更事的儿童(灿灿四岁上学前班)到现在的向少年过度的时期,当然这期间有生气,有委屈,有恼怒,但我想更多的还是那份师生间如母女(子)般的情感、那份纯真的快乐吧,可以说,这是所有的孩子一生也忘不了的。
从灿灿以及别的老师的口中,我间接了解到这位数学老师在教学上是很严厉很认真的一位老师,也是脾气很急躁的一位老师,这样的老师最容易犯的毛病就是遇事不冷静,甚至在学生们不听话或不好好学习时会像打自己的孩子一样顺手,因此,灿灿说,她们班的同学每次讲到数学老师,都有种谈虎色变的感觉,当然,在数学课上,做小动作的人可就大大少了,上课纪律很不错,学生们听课都很认真。可不可以这样说,“严师出高徒”呢。灿灿她们的体育课常常被别的老师抢去,这位数学老师就是其中的一位,而且是最著名的“抢课大王”。我想,难道她不想休息吗?难道她不想端着茶杯在办公室和别的老师聊聊天吗?否也!那么她抢课又是为什么呢?
去年4月份,灿灿参加县里讲故事比赛回来,我们就是在一起吃了饭的。那天我们还叫了灿灿的英语老师,这位英语老师也同时是数学老师儿子的英语老师,席上,谈起她儿子的英语,那位英语老师说,上课喊他回答问题,他总爱哭鼻子,说老师对他不好,总是让他第一个站起来回答问题。这本来也没什么,小孩子天真不懂事,错解了老师的意思,家长解释解释就可以了,但是她却给儿子重重一巴掌,儿子在席上大哭,弄得那位英语老师很尴尬,下不了场。当然,她的出发点是好的,这作为家长都很容易理解,但是她的行为不对,再者这也很损她的教师的形象,这个道理难道她能不懂吗?当然懂!但是她确实又当着我们的面做出来了,这就很容易让我们看出她是怎样的一个人了,你难道不认为这样的一个人是有着率真、单纯、不虚假、不做作的秉性吗?当然了,我并不是鼓励老师打学生,我只是想,“喜怒不于形”的人固然能得到更多人的喜爱,但是,这样的人你不认为有种深不可透的感觉吗?这样的老师敷衍起学生来恐怕你还得诚心诚意的赞颂她好呢。多可怕。
正直的人都是善良的,这是我的理解,而善良的人做事就很容易将心比心的为他人着想。试想,当我们的小孩面对的是一位得过且过的老师时,作为家长,我们会有怎样的感觉呢?我们生气但又不能奈其何。谁叫自己的孩子摊上这样一位老师呢?除了倒霉还是倒霉。这样想想,当她再次站在三尺讲台上,心中的责任感就会油然而生,那么收益的当然是学生了。那么对于老师的一些偶尔过激的伤害不大的行为我们也能由衷的给予理解了。
那天灿灿对我说,妈妈,我发现我们的数学老师越来越温柔越来越漂亮了,对那些调皮的同学她也很少骂很少打了,是不是要毕业了,老师也不舍呢?我说,那是肯定的了,七年了,老师看着你们从一个不懂事的小毛孩一天天蜕变成今天的知识少年,风里来雨里去、寒窗苦灯的引导你们,悉心教给你们知识,要付出多少心血啊。这和自己的妈妈又有什么区别呢?你们马快就要离开她升入高一个年级了,这就好比将来的某一天你要离开妈妈一样,你说,妈妈的心里会有怎样的感觉呢?以前你的一切顽皮、不听话等等陋习在她的心里都会一笔勾销了,留恋、不舍却不能逆着现实去做,你说,那是一种什么样的心情与滋味呢?所以,唯一的,就是你们离开后要更加的发奋学习,将来把金灿灿的硕果捧到她面前,让她不后悔曾经教了你这样的学生。
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